Medición del Acceso Abierto en la Universidad CEU Cardenal Herrera (2014-2018)

Medición del acceso abierto en las universidades españolasRecientemente, se celebró en la Universidad de León las VIII Jornadas OS Repositorios y el XVIII Workshop de Proyectos Digitales de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias y Científicas Españolas), bajo el título Ciencia Abierta – Ecos, Retos y Oportunidades de los Planes.

En este foro se presentó el informe Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC elaborado por el Subgrupo de Acceso Abierto de REBIUN.

El objetivo de este informe es analizar la situación del acceso abierto en España y observar su evolución de manera que la información siempre esté actualizada.

La metodología que se ha empleado se basa en:

  • Listas de publicaciones (artículos) de cada institución extraídas de WoS (Web of Science) y Scopus.
  • La publicación debe tener DOI (Digital Object Identifier).
  • Uso de la API de Unpaywall para clasificar el acceso abierto.

El estudio presenta una serie de limitaciones:

  • Se analizan las publicaciones que aparecen en WoS y Scopus y que tienen un DOI correcto.
  • La API de Unpaywall busca los DOI seleccionados en cada una de las fuentes registradas y clasifica el tipo de acceso según la vía dorada, verde, bronce o híbrida. Sin embargo, el resultado puede estar sesgado a favor de la vía dorada ya que es la primera que rastrea.
  • Se han observado algunas incidencias relacionadas con:
  • Tipología documental: las búsquedas se han limitado a “artículo” pero se han recuperado otras tipologías documentales que no se han eliminado del cómputo total.
  • Coautoría: las publicaciones en coautoría de personal investigador de dos o más instituciones o de autores con doble filiación duplicadas se han eliminado del cómputo total.
  • Duplicados: los registros duplicados que aparecen en dos años diferentes no se han eliminado del cómputo total, ya que su cantidad es mínima.
  • DOI erróneos: si el DOI obtenido es erróneo, no se puede recuperar información sobre el registro y es considerado como un documento “No Acceso Abierto” (No AA).
  • Registros en repositorios con PDF informativo: se han detectado casos de registros depositados en repositorios (vía verde) en que el acceso al documento está cerrado/embargado pero hay accesible un PDF. En este caso se han considerado como “No AA”.

La tabla que se muestra a continuación permite comparar las diferentes vías de acceso a los documentos de la Universidad CEU Cardenal Herrera con el total de las Universidades Españolas.

 

2014 2015 2016 2017 2018
Dorado UCH 18,56% 18,80% 15,79% 25,64% 38,55%
CRUE 15,45% 17,68% 18,97% 21,46% 24,22%
Híbrido UCH 2,06% 1,71% 9,65% 9,40% 4,82%
CRUE 4,26% 5,36% 6,24% 5,91% 5,74%
Bronce UCH 8,25% 9,40% 13,16% 8,55% 3,01%
CRUE 8,09% 7,44% 6,84% 6,67% 4,65%
Verde UCH 13,40% 7,69% 10,53% 7,69% 7,23%
CRUE 15,15% 16,64% 17,83% 16,09% 12,29%
AA UCH 42,27% 37,60% 49,13% 51,28% 53,61%
CRUE 42,95% 47,12% 49,88% 50,13% 46,90%
No_AA UCH 57,73% 62,39% 50,88% 48,72% 46,39%
CRUE 57,05% 52,88% 50,12% 49,87% 53,10%
  • Dorado: publicaciones en revistas totalmente en Acceso Abierto.
  • Híbrido: publicaciones en revistas de suscripción que ofrecen a los autores publicar en acceso abierto de forma inmediata por medio del pago de una APC (Article Processing Charges).
  • Bronce: publicaciones con lectura en abierto, pero sin licencia de reutilización.
  • Verde: publicaciones depositadas únicamente en repositorios, ya sean institucionales o temáticos.
  • No AA [cerrado]: no se encuentra en Acceso Abierto.

 

Gráfico comparativo vías de acceso de la UCH y CRUE.
Gráfico comparativo vías de acceso de la UCH y CRUE.

La vía Dorada ha ido aumentando progresivamente cada año tanto en la UCH como en la CRUE pero cabe destacar el importante auge en el último año (2018) de la UCH, alcanzando un 38’55% frente a la CRUE (24’22%). También cabe hacer hincapié en el aumento exponencial de la UCH desde el año 2016 al año 2018.

El acceso Híbrido en la UCH ha sido más relevante en los años 2016 y 2017. Siendo bastante más elevado que en la CRUE.

El acceso Bronce ha sido más elevado en la UCH durante el periodo 2014-2017 respecto a la CRUE. Tendencia que ha descendido en el año 2018.

La ruta Verde es en el que la UCH se encuentra siempre por debajo de los parámetros de la CRUE. Esto puede deberse al tiempo que se tarda en la inclusión de las publicaciones en los repositorios, ya sea por embargo, o por puro retraso debido a la carga de trabajo.

Respecto a los totales, la UCH, a excepción del año 2015, ha ido aumentando el volumen de publicaciones en acceso abierto (AA). Siendo la publicación en revistas de acceso abierto (Dorado) la vía más utilizada por los investigadores de la UCH, siguiendo la recomendación de la Política Institucional sobre Acceso Abierto de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

 

 

 

 

Semana Internacional del Acceso Abierto 2019

Cartel Semana Internacional del Acceso AbiertoEntre los días 21 y 27 de octubre se celebrará la Semana Internacional del Acceso Abierto 2019. Este año el tema será “¿Abierto para quién? : equidad en el conocimiento abierto”.

La Semana Internacional del Acceso Abierto (International Open Access Week) es una iniciativa anual. Este año se celebra su sexta edición, pretende potenciar el acceso abierto (OA) en todo el mundo y, fundamentalmente, en el ámbito académico y de la investigación.

A través de la implantación de esta iniciativa, la SPARC (The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition, Coalición de Publicaciones Académicas y Recursos Académicos) cree que es una oportunidad para tomar medidas para hacer que la apertura sea el valor predeterminado para la investigación, para aumentar la visibilidad de esa producción, acelerar la investigación y convertir los avances en vidas mejores.

La Universidad CEU Cardenal Herrera es una institución académica comprometida con el movimiento Open Access. Cuenta con su propia política institucional sobre acceso abierto desde 2014 y con la firma de la Declaración de Berlín el 8 de mayo de 2013.

Esta postura queda refrendada en el informe Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC elaborado por el Subgrupo de Acceso Abierto de REBIUN. Donde, desde el año 2014, el volumen de publicaciones en Acceso Abierto de nuestra Universidad ha ido aumentando progresivamente.

Semana Internacional del Acceso Abierto 2018

Semana Internacional del Acceso Abierto 2018

Este año 2018 la Semana Internacional del Acceso Abierto tendrá lugar del 22 al 28 de octubre y el tema a tratar es “Diseñando bases equitativas para el conocimiento abierto”.

Esta actividad tiene como propósito convocar a todos los actores interesados (gobiernos, financiadores, universidades, editoriales e investigadores) para que participen en nuevos sistemas “abiertos”, adoptando políticas y prácticas “abiertas”, para asegurar que son inclusivos, equitativos y que están al servicio de las necesidades de una comunidad global diversa[1].

Como dicen Abadal y Anglada[2], “la ciencia abierta es un cambio de paradigma en la manera de hacer ciencia. El cambio no está en lo que se hace, sino en cómo se hace”.

Esta nueva manera de hacer ciencia se basa en tres aspectos:

  • Acceso abierto, cualquier resultado de la investigación (principalmente, artículos y datos) debe estar en abierto.
  • Colaboración, se quiere que la ciencia sea reutilizable de manera que genere mejor ciencia.
  • Sociedad, la nueva ciencia debe ser hecha con y para la ciudadanía.

Es evidente que esta manera nueva de hacer ciencia conllevará cambios importantes para todos los agentes de la investigación científica. Para los investigadores en primer lugar, pero, también, para las agencias de financiación de la investigación, los organismos y procesos de evaluación, los gestores de programas y proyectos de investigación y la ciudadanía en general.

Nuestra Universidad está comprometida con el Acceso Abierto desde 2009, cuando se creó el CEU Repositorio Institucional.

Desde entonces nuestra institución ha mostrado su compromiso con este movimiento a través de la firma de la Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto en mayo de 2013 y de la aprobación de la Política institucional sobre Acceso Abierto de la Universidad CEU Cardenal Herrera en 2014.

 

[1] Shockey, N. Tema de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2018 “Diseñando Bases Equitativas para el Conocimiento Abierto” [Internet]. Washington, DC: SPARC, [2018] [citado 2018 oct 17]. Disponible en: http://www.openaccessweek.org/profiles/blogs/tema-de-la-semana-internacional-del-acceso-abierto-2018-disenando.

[2] Abadal, E. y Anglada, Ll. ¿Qué es la ciencia abierta?.  En RedIRIS-Listserv [Internet] : Iwetel : foro para profesionales de bibliotecas y documentación. Madrid: RedIRIS, 2018 Agosto 9 [citado 2018 oct 17]. Disponible en: https://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?A2=ind1802D&L=IWETEL&F=&S=&P=25372.

 

Semana Internacional del Acceso Abierto 2017

Desde el pasado día 23 hasta el próximo día 29 de octubre se celebra la 10ª Semana Intenacional del Acceso Abierto.

Este décimo aniversario tiene como lema «Abierto para … » («Open in order to … «).

Es una invitación a responder la pregunta: «¿Cuales son los beneficios de publicar en los repositorios institucionales?». Su respuesta se recoge en la siguiente infografía del Subgrupo de Acceso Abierto de la Línea 2 de REBIUN: Dar soporte a la docencia, aprendizaje e investigación y gestión.

Beneficios de publicar en los repositorios institucionales
Beneficios de publicar en los repositorios institucionales

Los beneficios más atractivos de publicar en los repositorios institucionales son:

  1. Aumentar la visibilidad y el impacto de los resultados de investigación.
  2. Facilitar el acceso al conocimiento para toda la sociedad y rendir cuentas de la inversión pública realizada en investigación.

La Universidad CEU Cardenal Herrera promueve el Acceso Abierto:

Si estas interesado en depositar tú producción científica en el CEU Repositorio Institucional, ponte en contacto con Antonio Romero (ajromero@uchceu.es).

Un paso más en el Acceso Abierto: el Open Data

La iniciativa de Open Data o apertura de datos es una filosofía y práctica que persigue que determinados datos e informaciones pertenecientes a las Administraciones Públicas sean accesibles y estén disponibles para todo el mundo, sin restricciones técnicas ni legales. El fin de la iniciativa Open Data es que la información pueda ser redistribuida y reutilizada tanto por los ciudadanos como por empresas para conseguir un beneficio para todas las partes.

La comunidad científica está debatiendo intensamente la necesidad de compartir en acceso abierto los datos fruto de las investigaciones para que éstos puedan ser reutilizados con diferentes propósitos por el resto de investigadores.  La disponibilidad de los datos es uno de los pilares esenciales de la e-Ciencia.  Asimismo, las más importantes y diversas instituciones científicas, así como diferentes organismos nacionales y supranacionales vienen desarrollando el marco legal, las políticas y las infraestructuras necesarias para poder compartir los datos adecuadamente debido, sobre todo, a las enormes ventajas y oportunidades (mayor rendimiento del dinero invertido en ciencia, la libre disposición de los datos permitirá realizar nuevos estudios, aumento del número de citas de los trabajos, entre otras) que puede generar la adopción generalizada de una actitud de este tipo por parte de los científicos.1

Sin embargo, Open Data no es solo un esfuerzo para promover temas de responsabilidad y transparencia; también puede impactar positivamente en el proceso de innovación y de creación de modelos de negocios. Por esta razón, está convirtiéndose en una prioridad para organizaciones, y recientemente en otras áreas como el de la Educación.

La Universidad Española no ha permanecido inactiva ante este movimiento. La CRUE cuenta con un grupo específico de trabajo al respecto – subgrupo de Gobierno Abierto del grupo de Análisis, Planificación y Gobierno de las TI de la Sectorial TIC de la CRUE- que elaboró el informe “Hacía una universidad abierta” que recoge los propositos y estrategias de la Universidad ante este nuevo desafío .

En relación con este nuevo movimiento ligado a la iniciativa Open Access, el Subgrupo de Acceso Abierto perteneciente al Grupo de Trabajo de Repositorios ha preparado una serie de infografías que abordan el Acceso Abierto y los Datos Científicos en abierto (Open Data):

  • Como cumplir con los mandatos sobre gestión y publicación de datos en Horizonte 2020.
  • El ciclo de los datos científicos.
  • Ciencia Abierta: la investigación y los datos científicos accesibles y abiertos a todos los ciudadanos.
  • 10 pasos para elaborar un Plan de Gestión de Datos.
  • Cita tus datos de investigación.
  1. Torres-Salinas, Daniel; Robinson-García, Nicolás; Cabezas-Clavijo, Álvaro. “Compartir los datos de investigación: introducción al data sharing”. El profesional de la información, 2012, marzo-abril, v. 21, n. 2, pp. 173-184.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.