#Señales: Día internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer

La violencia contra la mujer es hoy en día, uno de los principales problemas a los que se enfrenta la sociedad.

Cartel principal de la campaña #Señales.

Se realizan importantes esfuerzos políticos y económicos en esta línea, basados principalmente en la protección de “ella” y en el control de “él”.

Nosotras como mujeres, creemos que, pese a que la protección es realmente importante, no se debe abandonar jamás la prevención. Es siempre mucho más efectivo invertir en que algo no ocurra, que paliar los daños ocasionados una vez ya ha ocurrido, sobre todo en este asunto en el que en muchas ocasiones, estos daños son irreparables.

Como cada año, la Biblioteca-CRAI de Castellón se suma a las diferentes iniciativas que, con motivo de la celebración del Día internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer, tienen lugar en las distintas sedes de nuestra Universidad. Este año las actividades han girado en torno a la etiqueta #Señales con la intención de representar y hacer visibles algunas de las principales señales que puedan ser el preludio de una situación de violencia hacia la mujer.

Principales actividades programadas:

Ciclo de cine Violencia de género

La campaña se inició el pasado 11 de noviembre mediante la apertura del hilo en Twitter #Señales, en el que se han ido colgando mensajes y noticias relacionados con el tema de la violencia contra la mujer y, más en concreto, sobre la detección temprana de la misma.

Para la conmemoración del 25 de noviembre,  se organizó un ciclo de cine con el pase de las películas “Te doy mis ojos” de Isabel Coixet y “El color púrpura” de Steven Spielberg. Dos interesantes películas que bajo distintos puntos de vista, giran alrededor de la violencia contra la mujer. Dos crudas historias con las que se ha pretendido concienciar a los alumnos y alumnas sobre el problema de esta lacra social.

 

El muro de las #Señales

Con la intención de hacer más visual el objetivo de esta campaña, se han diseñado una serie de conversaciones de WhatsApp entre hombres y mujeres acompañadas de una señal identificadora del nivel de peligro subyacente. Estas conversaciones se han instalado en el llamado muro de las señales. Mediante una serie de bocadillos en blanco y con la participación de los alumnos y alumnas, se han llenado de eslóganes, frases y posibles situaciones e indicios a tener en cuenta.

Finalmente cabe apuntar que en el servicio de Biblioteca, desde este lunes y durante toda la semana, estará a disposición del alumnado y del personal docente, una nueva sección llamada “Letras naranjas”, compuesta por obras relacionadas con la violencia de género.

Expositor de la sección «Letras naranjas»

Medición del Acceso Abierto en la Universidad CEU Cardenal Herrera (2014-2018)

Medición del acceso abierto en las universidades españolasRecientemente, se celebró en la Universidad de León las VIII Jornadas OS Repositorios y el XVIII Workshop de Proyectos Digitales de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias y Científicas Españolas), bajo el título Ciencia Abierta – Ecos, Retos y Oportunidades de los Planes.

En este foro se presentó el informe Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC elaborado por el Subgrupo de Acceso Abierto de REBIUN.

El objetivo de este informe es analizar la situación del acceso abierto en España y observar su evolución de manera que la información siempre esté actualizada.

La metodología que se ha empleado se basa en:

  • Listas de publicaciones (artículos) de cada institución extraídas de WoS (Web of Science) y Scopus.
  • La publicación debe tener DOI (Digital Object Identifier).
  • Uso de la API de Unpaywall para clasificar el acceso abierto.

El estudio presenta una serie de limitaciones:

  • Se analizan las publicaciones que aparecen en WoS y Scopus y que tienen un DOI correcto.
  • La API de Unpaywall busca los DOI seleccionados en cada una de las fuentes registradas y clasifica el tipo de acceso según la vía dorada, verde, bronce o híbrida. Sin embargo, el resultado puede estar sesgado a favor de la vía dorada ya que es la primera que rastrea.
  • Se han observado algunas incidencias relacionadas con:
  • Tipología documental: las búsquedas se han limitado a “artículo” pero se han recuperado otras tipologías documentales que no se han eliminado del cómputo total.
  • Coautoría: las publicaciones en coautoría de personal investigador de dos o más instituciones o de autores con doble filiación duplicadas se han eliminado del cómputo total.
  • Duplicados: los registros duplicados que aparecen en dos años diferentes no se han eliminado del cómputo total, ya que su cantidad es mínima.
  • DOI erróneos: si el DOI obtenido es erróneo, no se puede recuperar información sobre el registro y es considerado como un documento “No Acceso Abierto” (No AA).
  • Registros en repositorios con PDF informativo: se han detectado casos de registros depositados en repositorios (vía verde) en que el acceso al documento está cerrado/embargado pero hay accesible un PDF. En este caso se han considerado como “No AA”.

La tabla que se muestra a continuación permite comparar las diferentes vías de acceso a los documentos de la Universidad CEU Cardenal Herrera con el total de las Universidades Españolas.

 

2014 2015 2016 2017 2018
Dorado UCH 18,56% 18,80% 15,79% 25,64% 38,55%
CRUE 15,45% 17,68% 18,97% 21,46% 24,22%
Híbrido UCH 2,06% 1,71% 9,65% 9,40% 4,82%
CRUE 4,26% 5,36% 6,24% 5,91% 5,74%
Bronce UCH 8,25% 9,40% 13,16% 8,55% 3,01%
CRUE 8,09% 7,44% 6,84% 6,67% 4,65%
Verde UCH 13,40% 7,69% 10,53% 7,69% 7,23%
CRUE 15,15% 16,64% 17,83% 16,09% 12,29%
AA UCH 42,27% 37,60% 49,13% 51,28% 53,61%
CRUE 42,95% 47,12% 49,88% 50,13% 46,90%
No_AA UCH 57,73% 62,39% 50,88% 48,72% 46,39%
CRUE 57,05% 52,88% 50,12% 49,87% 53,10%
  • Dorado: publicaciones en revistas totalmente en Acceso Abierto.
  • Híbrido: publicaciones en revistas de suscripción que ofrecen a los autores publicar en acceso abierto de forma inmediata por medio del pago de una APC (Article Processing Charges).
  • Bronce: publicaciones con lectura en abierto, pero sin licencia de reutilización.
  • Verde: publicaciones depositadas únicamente en repositorios, ya sean institucionales o temáticos.
  • No AA [cerrado]: no se encuentra en Acceso Abierto.

 

Gráfico comparativo vías de acceso de la UCH y CRUE.
Gráfico comparativo vías de acceso de la UCH y CRUE.

La vía Dorada ha ido aumentando progresivamente cada año tanto en la UCH como en la CRUE pero cabe destacar el importante auge en el último año (2018) de la UCH, alcanzando un 38’55% frente a la CRUE (24’22%). También cabe hacer hincapié en el aumento exponencial de la UCH desde el año 2016 al año 2018.

El acceso Híbrido en la UCH ha sido más relevante en los años 2016 y 2017. Siendo bastante más elevado que en la CRUE.

El acceso Bronce ha sido más elevado en la UCH durante el periodo 2014-2017 respecto a la CRUE. Tendencia que ha descendido en el año 2018.

La ruta Verde es en el que la UCH se encuentra siempre por debajo de los parámetros de la CRUE. Esto puede deberse al tiempo que se tarda en la inclusión de las publicaciones en los repositorios, ya sea por embargo, o por puro retraso debido a la carga de trabajo.

Respecto a los totales, la UCH, a excepción del año 2015, ha ido aumentando el volumen de publicaciones en acceso abierto (AA). Siendo la publicación en revistas de acceso abierto (Dorado) la vía más utilizada por los investigadores de la UCH, siguiendo la recomendación de la Política Institucional sobre Acceso Abierto de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

 

 

 

 

Ranking de descargas de las tesis doctorales depositadas en CEU Repositorio Institucional

Las tesis doctorales son un tipo de documento que se caracterizan por tratar un tema de investigación de carácter original.

En la Universidad CEU Cardenal Herrera se han defendido aproximadamente unas 450 tesis doctorales desde el curso académico 2002/2003.

De las cuales, en el CEU Repositorio Institucional se han depositado cerca de 300 tesis en formato electrónico hasta la fecha. También, hay un pequeño número de tesis doctorales leídas en otras Universidades españolas por profesores que han impartido o imparten docencia en nuestra Universidad.

A continuación, se recoge un ranking de las tesis doctorales más descargadas que se encuentran depositadas en el CEU Repositorio Institucional.

 

Autor/a

Título Director/a Año Departamento Descargas

Visitas

Sánchez Domenech, I. La andragogía de Malcom Knowles : teoría y tecnología de la educación de adultos Casimiro Elena, C. y  Rubia Avi, M. 2015 Dept. Ciencias Políticas, Ética y Sociología 47424 1193
Montañez Aguilera, F.J. Efecto inmediato de diferentes técnicas de fisioterapia sobre un punto gatillo miofascial del músculo trapecio en pacientes con dolor inespecífico de cuello Barrios Pitarque, C. y  Bosch Morell, F. 2011 Dept. Fisiología, Farmacología y Toxicología 19292 1301
Amer Cuenca, J.J. Efectos analgésicos de la aplicación de estimulación nerviosa eléctrica transcutánea en colonoscopias sin sedación Goicoechea García, C. y  Lisón Párraga, J.F. 2011 Dept. Fisioterapia 13252 1499
Atienza Peñarrocha, A. Africanistas y junteros : el ejército español en África y el Oficial José Enrique Varela Iglesias Martínez Roda, F. 2012 Dept. Humanidades 13053 1093
Arguisuelas Martínez, M.D. Efectos de un protocolo de inducción miofascial sobre el dolor, discapacidad y patrón de activación del erector espinal en pacientes con dolor lumbar inespecífico Lisón Párraga, J.F. y Sánchez Zuriaga, D. 2013 Dept. Fisioterapia 9844 1052
Delapuerta Cano, J. Estructura orgánica y desarrollo histórico del regimiento de caballería Lusitania (1709-2010) Mas Torrecillas, V.J. 2015 Dept. Humanidades 9311 438
Damiá Giménez, E. Estudio experimental sobre la influencia del plasma rico en factores de crecimiento en la concentración sérica del factor de crecimiento insulínico tipo I y la proteína C-reactiva en la especie canina Carrillo Poveda, J.M., Rubio Zaragoza, M. y Sopena Juncosa, J.J. 2012 Dept. Medicina y Cirugía Animal 8372 711
Climent Catalá, M.T. Factores de riesgo asociados al deterioro cognitivo : prevención desde la oficina de farmacia Botella Rocamora, P.M. y Moreno Royo, L. 2014 Dept. Farmacia 7893 311
Martínez Gramage, J. Efecto del Kinesio Tape sobre la actividad electromiográfica de superficie del músculo gemelo externo durante la marcha en sujetos sanos Lisón Párraga, J.F. y  Merino Ramírez, M.Á. 2012 Dept. Fisioterapia 5843 1274
Casillas Meléndez, C. Valoración de los tumores hepáticos mediante el estudio dinámico con resonancia magnética Martí Bonmatí, L. y Vilar Samper, J.L. 2003 Dept. Cirugía 5714 482

Las tesis doctorales leídas en la Universidad CEU Cardenal Herrera se pueden consultar en el Catálogo VuFind de la Biblioteca-CRAI. Para consultar las tesis doctorales depositadas en formato electrónico se puede acceder a ellas a través del CEU Repositorio Institucional.

Para consultar las tesis doctorales leídas en otras Universidades tanto nacionales como internacionales se pueden consultar otros recursos como:

  • TESEO: muestra las referencias bibliográficas de las tesis doctorales que se presentan en todas las Universidades españolas.
  • Dialnet: recoge tesis doctorales de universidades españolas.
  • DART-Europe: portal europeo donde se pueden encontrar tesis y disertaciones electrónicas leídas en las Universidades europeas.
  • REDIAL: recoge las referencias bibliográficas de casi 10.000 tesis doctorales de temática latinoamericana en Ciencias Humanas y Sociales leídas en universidades europeas.
  • OATD (Open Access Theses and Dissertations): recoge unos 3’5 millones de tesis doctorales leídas en todo el mundo.

La Biblioteca-CRAI de Castellón contra la violencia contra las mujeres

Orange Week
Semana del Orange Week 2017
Orange Week 2017
Orange Week 2017

Durante toda la pasada semana la biblioteca de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón se tiñó de naranja con motivo de la ORANGE WEEK sumándose así a la campaña internacional de Naciones Unidas en el Día para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

Unida al resto de actividades que se han realizado en las diferentes sedes de la Universidad y entre las que podemos encontrar conferencias, exposiciones, etc.  llevadas a cabo con la colaboración de profesores y estudiantes de las diferentes titulaciones y con el objetivo de reflexionar desde diversos puntos de vista, sobre cómo erradicar y tratar la eliminación de este tipo de violencia, la Biblioteca-CRAI de Castellón ha querido aportar su grano de arena haciendo visible esta lacra social ante toda su comunidad. Como indica Ruth Abril, directora de la Unidad de Igualdad de la CEU UCH «Hacer visible lo invisible, es una forma de luchar contra ello.

Orange Week 2017
Orange Week 2017

A lo largo de toda la semana, alumnos, profesores y personal de administración y servicios pudieron dejar sus ideas, opiniones, deseos y pensamientos en el panel que, en la entrada de biblioteca, se habilitó para ello bajo el lema «Pinta tu mundo de naranja – Deja tu huella».

Asimismo, tanto alumnos como profesores pudieron consultar una selección de libros que abordaban específicamente esta temática desde diferentes perspectivas, desde políticas a éticas o sanitarias, y que se pusieron a su disposición tanto para consulta como para préstamo.

Orange Week 2017
Orange Week 2017

 

Siguiendo la estela de la sociedad la Biblioteca-CRAI de Castellón apoya toda iniciativa que contribuya a la igualdad y el respeto por las personas, ya sean  hombres como mujeres.

ECO-LITERACY : green books

El pasado día 22  de abril se celebró el Día de la Tierra y el día 23 de abril, el Día internacional del Libro y los Derechos de Autor.

Dos fechas que desde la Biblioteca queremos unir para dar a conocer una nueva iniciativa

La Biblioteca verde, Green Library, Bibliothèque Verte

¿Pero para que sirven la celebración de estos días internacionales?

                   “Sensibilizar, concienciar, llamar la atención

 

Panel Verde, diseñado por Qdequadres

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