Durante noviembre de 2025, los estudiantes de Instituciones Europeas participaron en una experiencia formativa en Radio CEU, donde presentaron cinco tertulias dedicadas al Estado de Derecho en Polonia, Hungría, Italia, Rumanía y España. Esta actividad, integrada en los proyectos de investigación dirigidos por la profesora Susana Sanz, combina docencia, investigación y divulgación dentro del grupo Rule of Law Crisis in the EU.
Durante la segunda semana de noviembre de 2025, los estudiantes de segundo curso del Grado en Ciencias Políticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera participaron en una experiencia formativa especialmente significativa para la asignatura de Instituciones Europeas, que imparten conjuntamente los profesores Almudena del Castillo Santamaría y Zitan Peng Hao.
La actividad consistió en la elaboración y grabación, en los estudios de Radio CEU, de cinco tertulias radiofónicas centradas en la evolución, funcionamiento y desafíos del Estado de Derecho en distintos Estados miembros de la Unión Europea.
En la grada: Las profesoras Susana Sanz y Almudena del Castillo.
La iniciativa surgió en el marco de los proyectos de investigación dirigidos por la profesora Susana Sanz Caballero, tanto en el ámbito autonómico como nacional. Su finalidad era acercar a los alumnos a una primera aproximación metodológica al trabajo investigador: seleccionar un tema, localizar fuentes fiables, elaborar un guion argumentado, contrastar posiciones y, finalmente, exponer los resultados en un formato público y profesional.
A lo largo de un mes, los cinco grupos desarrollaron de manera autónoma sus guiones, estructurando su investigación en torno a cinco ejes temáticos vinculados al Estado de Derecho en la Unión Europea: 1) Independencia judicial en Polonia, 2) Corrupción sistémica y control institucional en Hungría, 3) Libertad de medios en Italia, 4) Protección de derechos humanos y minorías en Rumanía y 5) Libertad de medios en España.
Los grupos trabajaron con legislación europea, informes recientes (Rule of Law Report, WJP, RSF), jurisprudencia del TJUE y del TEDH, así como con artículos periodísticos y documentación académica. La preparación de los guiones reflejó un proceso de análisis y síntesis, que se vio reforzado en las grabaciones, donde los estudiantes mostraron un dominio claro de los temas abordados.
La fase final del proyecto tuvo lugar en los estudios de Radio CEU, donde cada grupo intervino en un formato de tertulia moderada. El paso del texto escrito a las intervenciones en directo puso en manifiesto el esfuerzo y trabajo de los estudiantes, donde a través de los micrófonos han podido expresar la claridad expositiva, el equilibrio entre la explicación jurídica y la contextualización política, y capacidad para responder a preguntas planteadas durante la grabación.
El grupo sobre Polonia explicó con precisión el impacto de las reformas judiciales del partido Ley y Justicia, el activismo del TJUE, el papel del artículo 7 TUE y la persistencia de presiones políticas sobre el Consejo Nacional de la Judicatura. La reflexión sobre el “punto de no retorno” fue uno de los momentos más sólidos de la sesión.
El grupo dedicado a Hungría analizó la corrupción desde un enfoque estructural, destacando la concentración de poder en torno al partido Fidesz, el debilitamiento de la independencia judicial, la captura mediática y el bloqueo de fondos europeos mediante el Reglamento de Condicionalidad. La combinación de cifras, ejemplos concretos y referencias a la sociedad civil húngara aportó especial profundidad.
En el caso de Italia, los alumnos abordaron la libertad de medios vinculando la realidad italiana con el nuevo European Media Freedom Act, analizando las interferencias políticas en la RAI, los SLAPPs, la concentración empresarial y los riesgos para el pluralismo informativo.
El grupo sobre Rumanía presentó un análisis muy completo sobre la protección de derechos humanos y minorías, con especial atención a la situación del colectivo romaní, las obligaciones derivadas del TEDH, la fragilidad de la independencia judicial, pese a disponer de estructuras anticorrupción destacadas como la DNA y una reflexión crítica sobre la definición actual del término Derechos Humanos en el contexto europeo.
Finalmente, el grupo de España contextualizó la posición del país en los índices europeos, mostrando avances y retos: la persistencia de presiones políticas sobre los medios públicos, la necesidad de reformas normativas pendientes y los desafíos que plantean las plataformas digitales en el marco del DSA y el EMFA.
Todas las grabaciones mostraron un equilibrio entre rigor analítico y capacidad divulgativa, algo especialmente relevante para una asignatura que combina conocimiento institucional con análisis de actualidad europea.
Estas grabaciones se emitirán próximamente en Radio CEU. Mientras tanto, las pueden escuchar aquí: las cinco grabaciones de las tertulias.
Más allá de su dimensión docente, la actividad encaja plenamente en las líneas de trabajo del equipo de investigación Rule of Law Crisis in the EU. Desde hace años, el grupo documenta y analiza las transformaciones del Estado de Derecho en Europa, sus desafíos institucionales y las respuestas de la Unión Europea ante los retrocesos democráticos en determinados Estados miembros.
Esta experiencia en Radio CEU permitió trasladar esa agenda investigadora al aula, acercando a los estudiantes a debates que marcarán su futuro profesional: la condicionalidad financiera, la independencia judicial, la libertad de prensa, el respeto a las minorías, la protección de derechos fundamentales y el papel del TJUE como garante de los valores del artículo 2 TUE.
Se trató, por tanto, de una oportunidad para reforzar la conexión entre docencia e investigación, algo que constituye una seña de identidad del equipo.
Los profesores de la asignatura de Instituciones Europeas queremos expresar nuestro agradecimiento a los estudiantes que han participado en esta iniciativa, por su dedicación, esfuerzo, seriedad y capacidad para afrontar un proyecto exigente con autenticidad y entusiasmo; a la profesora Susana Sanz Caballero, por impulsar la integración entre docencia e investigación en el marco de sus proyectos, al profesor Quique Roger Belloch por su ayuda logística; y al equipo de Radio CEU, en especial a Alfonso Sanfeliu Frechina , Gonzalo Escrig Molina y Alejandra Carrillo García, por su profesionalidad y apoyo durante todo el proceso de grabación.
