{"id":15974,"date":"2019-05-22T10:49:49","date_gmt":"2019-05-22T08:49:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/veterinaria\/?p=15974"},"modified":"2022-05-18T08:57:05","modified_gmt":"2022-05-18T06:57:05","slug":"aprender-y-mejorar-las-habilidades-comunicativas-a-traves-del-podcast","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/veterinaria\/aprender-y-mejorar-las-habilidades-comunicativas-a-traves-del-podcast\/","title":{"rendered":"Aprender y mejorar las habilidades comunicativas a trav\u00e9s del podcast"},"content":{"rendered":"\n

Durante el curso 2018\/2019 en la asignatura de Fisiolog\u00eda<\/strong> del grado de Veterinaria<\/a> de la Universidad Cardenal Herrera CEU, el alumnado de primero ha trabajo en los seminarios con una metodolog\u00eda did\u00e1ctica algo diferente. Los alumnos, a lo largo de los dos cuatrimestres del curso, han participado en el proyecto de Innovaci\u00f3n docente \u201cDe la clase a las ondas. Salud en la nube\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este proyecto, transversal<\/strong> a otros grados (Veterinaria, Enfermer\u00eda, Nursing y Pharmacy), utiliza el podcast<\/strong> <\/a>como herramienta para mejorar las habilidades comunicativas<\/strong> de nuestros alumnos a la vez que sirve para aprender conocimientos. Nuestros alumnos, a lo largo de su futura vida laboral, interaccionar\u00e1n con clientes, pacientes y otros profesionales, por lo que dentro de su formaci\u00f3n es importante desarrollar y mejorar dichas competencias<\/strong> comunicativas.<\/p>\n\n\n\n

Cuando los alumnos llegan a su primer a\u00f1o de universidad los profesores observamos que existen deficiencias en cuanto al desarrollo de estas habilidades comunicativas y, adem\u00e1s, muestran mucha inquietud e incluso estr\u00e9s si se les propone hablar en p\u00fablico. Con la idea de entrenar y mejorar estas habilidades los alumnos han utilizado los podcasts, ya que son un medio id\u00f3neo para introducirse en la expresi\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Para la primera fase del proyecto contamos con la imprescindible colaboraci\u00f3n de dos Profesoras de la Facultad de Comunicaci\u00f3n<\/a> (Kety Bet\u00e9s<\/a> y \u00c0ngels \u00c1lvarez<\/a>)\u202fque, a trav\u00e9s de una charla y diferente documentaci\u00f3n, proporcionaron al alumnado nociones sobre t\u00e9cnicas y herramientas comunicativas.<\/p>\n\n\n\n

\"Charla
Profesoras Kety Bet\u00e9s y \u00c0ngels \u00c1lvarez durante la charla de Comunicaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En esta fase los alumnos tambi\u00e9n eligieron una m\u00fasica identificativa<\/strong>, una com\u00fan para todos los audios de Veterinaria (l\u00ednea en castellano) y otra para los de Veterinary (l\u00ednea en castellano), a fin de facilitar al oyente el identificar los audios con el grado correspondiente. Tras esto, los alumnos trabajaron en grupo los diferentes contenidos y estructuraron su trabajo. A lo largo del primer cuatrimestre del curso el tema a tratar fue \u201cEnfermedades y f\u00e1rmacos\u201d<\/strong>, cuyos contenidos fueron impartidos por los Profesores Vicente Hern\u00e1ndez<\/a> y Patricia Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n

Durante el segundo cuatrimestre, el tema tratado fue \u201cEl digestivo en diferentes especies animales\u201d<\/strong>. Tras la explicaci\u00f3n de los contenidos, y antes de que los alumnos trabajaran en grupo, se repasaron los conceptos m\u00e1s importantes en cuanto a habilidades comunicativas a desarrollar y se hizo hincapi\u00e9 en aquellos aspectos a mejorar respecto al trabajo realizado en el cuatrimestre anterior. Este mismo seminario se imparti\u00f3 en ingl\u00e9s<\/strong>, bajo el mismo formato y por parte del Profesor Ivan Zipancic<\/a> en el grado de Veterinary<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"Aprender
Profesores Vicente Hern\u00e1ndez, Patricia Gonz\u00e1lez e Ivan Zipancic durante grabaci\u00f3n en Radio CEU<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En esta ocasi\u00f3n, se les anim\u00f3 a que utilizaran los estudios de Radio CEU<\/a> para la grabaci\u00f3n del audio con la ayuda del personal t\u00e9cnico que diariamente desempe\u00f1a su labor en estas instalaciones, y esta vez s\u00ed que fue una opci\u00f3n que muchos alumnos utilizaron, por lo que tambi\u00e9n aprendieron a c\u00f3mo desenvolverse en este medio<\/strong>. Esta experiencia, y seg\u00fan la opini\u00f3n de los propios alumnos, result\u00f3 muy interesante y divertida.<\/p>\n\n\n\n

En el siguiente documento <\/a>se pueden consultar los ganadores de cada cuatrimestre (l\u00ednea castellano e ingl\u00e9s) y en el siguiente enlace se pueden o\u00edr los diferentes audios. Escuchar audios<\/a><\/p>\n\n\n\n

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\"Aprender<\/figure>\n\n\n\n
\"Aprender<\/figure>\n\n\n\n
\"Aprender<\/figure>\n\n\n\n
\"Aprender<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

En consecuencia, y como premio, estos audios van a formar parte del repositorio que la Universidad tiene para archivos de audio en la plataforma Soundcloud<\/a>, de esta manera este proyecto colabora en incrementar los contenidos<\/strong> que nuestra Universidad tiene en dicha plataforma. Cabe destacar que este fue un aliciente muy motivador para los alumnos desde el inicio del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

En conclusi\u00f3n, con este proyecto se ha favorecido la adquisici\u00f3n de conocimientos<\/strong> acad\u00e9micos y el desarrollo de las capacidades de comunicaci\u00f3n<\/strong> y expresi\u00f3n oral, a trav\u00e9s de la simulaci\u00f3n de situaciones reales, por lo que se ha contribuido a la adquisici\u00f3n de competencias profesionales<\/strong>.  Los alumnos han trabajado competencias digitales y tecnol\u00f3gicas, desarrollando su pensamiento cr\u00edtico y creativo<\/strong>. Han conocido y utilizado diferentes recursos<\/strong> disponibles en nuestra Universidad. Se ha educado en el trabajo en equipo<\/strong> y favorecido la colaboraci\u00f3n e integraci\u00f3n<\/strong> de los estudiantes en su primer a\u00f1o universitario. Y, por \u00faltimo, hemos aprovechado la transversalidad disponible en la Universidad para incrementar las relaciones interdepartamentales<\/strong> (Veterinaria, Enfermer\u00eda, Farmacia, y Comunicaci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n

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