{"id":10522,"date":"2020-04-27T09:15:43","date_gmt":"2020-04-27T07:15:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/servicio-idiomas\/?p=10522"},"modified":"2020-06-09T11:23:53","modified_gmt":"2020-06-09T09:23:53","slug":"cantar-y-algo-mas-en-tiempos-de-confinamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/servicio-idiomas\/cantar-y-algo-mas-en-tiempos-de-confinamiento\/","title":{"rendered":"Cantar (y algo m\u00e1s) en tiempos de confinamiento"},"content":{"rendered":"<p>Muchas de las canciones que escuchamos estos d\u00edas, algunas convertidas en himnos, lanzan un mensaje de optimismo que podemos compartir en estos tiempos at\u00edpicos. En cualquier pa\u00eds, estas canciones, siempre pegadizas, se hacen indispensables para unir, para empatizar, para propagar el esp\u00edritu o ideal que nos hace pensar en un futuro mejor.<em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Y, \u00a1c\u00f3mo no!, escucharlas, memorizarlas y, por ultimo, interpretarlas, <strong><u>es una forma divertida de practicar idiomas<\/u>.<\/strong> \u00bfEn qu\u00e9 otro momento ha sido tan popular el <strong>italiano<\/strong>? Casi todos hemos tarareado estos d\u00edas canciones como, <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tLtaS67j41A\"><em>Facciamo finta che&#8230; Tutto va ben!<\/em><\/a><\/strong><em> , <\/em>aunque no hayamos estudiado nunca esta lengua.<em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Para los profes de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/servicios\/idiomas\">idiomas<\/a>, las canciones son un recurso frecuente, ya sea como \u201cice breaker\u201d, al inicio de una clase o como recurso de despedida, para dejar buenas vibraciones. Y siempre se puede aplicar a alg\u00fan tema ling\u00fc\u00edstico. Aqu\u00ed traemos algunos ejemplos de c\u00f3mo estos temas, con mensaje inspirador y alentador en estos tiempos dif\u00edciles, pueden tener su utilidad did\u00e1ctica.<\/p>\n<p>Comenzamos con la clase de <strong>espa\u00f1ol<\/strong>:<\/p>\n<p>La m\u00e1s popular estos d\u00edas, <strong><em>Resistir\u00e9<\/em><\/strong> del D\u00fao Din\u00e1mico, versionada de mil formas , contiene formas del futuro simple y del presente subjuntivo en oraciones temporales. Y, si ya nos parece repetitiva, podemos optar por la versi\u00f3n francesa, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1N6RP4tTRKQ\">R\u00e9siste<\/a>, de France Gall, \u2026 <em>et persiste. <\/em>Con la preciosa y emotiva canci\u00f3n, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rYNW1IxaFf4\">Pero a tu lado<\/a>, de Los Secretos, podemos practicar el pret\u00e9rito perfecto. Y una de las m\u00e1s recurrentes, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PnMqEPamHJ4\">Color Esperanza<\/a>, de Diego Torres, es perfecta para practicar el uso del infinitivo en espa\u00f1ol.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Resistir\u00e9 2020 - Video Oficial\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hl3B4Ql8RtQ?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:\/\/blog.uchceu.es\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00bfY qui\u00e9n no ha aprendido <strong>ingl\u00e9s<\/strong> escuchando a sus grupos o cantantes favoritos? El mercado americano y brit\u00e1nico tambi\u00e9n nos dejan muy buenos recursos para estos d\u00edas:<em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Un cl\u00e1sico de Sir Elton John, imposible no bailar <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5JfvAPZGjds\">I\u2019m still standing<\/a>, para no rendirse nunca y perfecto para entender c\u00f3mo funciona el present continous. Y tambi\u00e9n de presentes y optimismo va la preciosa Here comes the sun, de los 4 de Liverpool, ideal para cantarla con quienes se inician en esta lengua. O la incre\u00edble voz de Gloria Gaynor y su <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ARt9HV9T0w8\">I will survive<\/a>, , convertida ya en himno de varias causas, perfecta para practicar el imperativo y el futuro simple, aunque los pies se nos vayan al mismo tiempo\u2026 Otra voz privilegiada para otro estribillo motivador, el de <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wcG9_bPR1_o\">I\u2019ll rise up<\/a>, de Andra Day, que se est\u00e1 haciendo muy popular en las actuales circunstancias. Y si hay una canci\u00f3n que nos llena de optimismo, esa es <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=C7dPqrmDWxs\">Happy<\/a>, de Pharrel Wiliams, con un mont\u00f3n de ejemplos del primer tipo de condicional.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Here Comes The Sun - The Beatles (Subtitulada)\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1K6xyB2-xAk?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:\/\/blog.uchceu.es\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Muchas son las formas en que la m\u00fasica nos ayuda a aprender idiomas y a sobrellevar los malos momentos<\/strong>. Terminamos con el precioso e inigualable <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k87MrnhR17Q\"><em>Nessum dorma<\/em><\/a><em>, <\/em>de Giacomo Puccini, cant\u00e1ndolo a lo Pavarotti, con ese verso final <em>All\u2019alba vincer\u00f3!,<\/em> que pone la piel de gallina y las emociones a flor de piel<\/p>\n<p>Pues ya sab\u00e9is. Es tiempo de aprender cantando, pero eso s\u00ed,<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>QU\u00c9DATE EN CASA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>STAY AT HOME<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>REST\u00c9Z CHEZ VOUS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>STAI A CASA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>BLEIB ZU HAUSE<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>QUEDA\u2019T A CASA\u2026<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Muchas de las canciones que escuchamos estos d\u00edas, algunas convertidas en himnos, lanzan un mensaje de optimismo que podemos compartir en estos tiempos at\u00edpicos. 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