{"id":3508,"date":"2025-11-28T17:42:44","date_gmt":"2025-11-28T16:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/rule-of-law-crisis-eu\/?p=3508"},"modified":"2025-11-28T18:07:40","modified_gmt":"2025-11-28T17:07:40","slug":"tertulias-radio-ceu-estado-de-derecho-ue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/rule-of-law-crisis-eu\/tertulias-radio-ceu-estado-de-derecho-ue\/","title":{"rendered":"Los estudiantes de Instituciones Europeas presentan sus tertulias radiof\u00f3nicas sobre el Estado de Derecho en la Uni\u00f3n Europea"},"content":{"rendered":"\n

Durante noviembre de 2025, los estudiantes de Instituciones Europeas participaron en una experiencia formativa en Radio CEU, donde presentaron cinco tertulias dedicadas al Estado de Derecho en Polonia, Hungr\u00eda, Italia, Ruman\u00eda y Espa\u00f1a. Esta actividad, integrada en los proyectos de investigaci\u00f3n dirigidos por la profesora Susana Sanz, combina docencia, investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n dentro del grupo Rule of Law Crisis in the EU<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la segunda semana de noviembre de 2025, los estudiantes de segundo curso del Grado en Ciencias Pol\u00edticas de la Universidad CEU Cardenal Herrera participaron en una experiencia formativa especialmente significativa para la asignatura de Instituciones Europeas, que imparten conjuntamente los profesores Almudena del Castillo Santamar\u00eda y Zitan Peng Hao. <\/p>\n\n\n\n

La actividad consisti\u00f3 en la elaboraci\u00f3n y grabaci\u00f3n, en los estudios de Radio CEU, de cinco tertulias radiof\u00f3nicas centradas en la evoluci\u00f3n, funcionamiento y desaf\u00edos del Estado de Derecho en distintos Estados miembros de la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n\n\n

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En la mesa: futuros polit\u00f3logos del segundo curso de Ciencias Pol\u00edticas son entrevistados por Alejandra Carrillo.
En la grada: Las profesoras Susana Sanz y Almudena del Castillo.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La iniciativa surgi\u00f3 en el marco de los proyectos de investigaci\u00f3n dirigidos por la profesora Susana Sanz Caballero, tanto en el \u00e1mbito auton\u00f3mico como nacional. Su finalidad era acercar a los alumnos a una primera aproximaci\u00f3n metodol\u00f3gica al trabajo investigador: seleccionar un tema, localizar fuentes fiables, elaborar un guion argumentado, contrastar posiciones y, finalmente, exponer los resultados en un formato p\u00fablico y profesional.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de un mes, los cinco grupos desarrollaron de manera aut\u00f3noma sus guiones, estructurando su investigaci\u00f3n en torno a cinco ejes tem\u00e1ticos vinculados al Estado de Derecho en la Uni\u00f3n Europea: 1) Independencia judicial en Polonia, 2) Corrupci\u00f3n sist\u00e9mica y control institucional en Hungr\u00eda, 3) Libertad de medios en Italia, 4) Protecci\u00f3n de derechos humanos y minor\u00edas en Ruman\u00eda y 5) Libertad de medios en Espa\u00f1a.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los grupos trabajaron con legislaci\u00f3n europea, informes recientes (Rule of Law Report, WJP, RSF), jurisprudencia del TJUE y del TEDH, as\u00ed como con art\u00edculos period\u00edsticos y documentaci\u00f3n acad\u00e9mica. La preparaci\u00f3n de los guiones reflej\u00f3 un proceso de an\u00e1lisis y s\u00edntesis, que se vio reforzado en las grabaciones, donde los estudiantes mostraron un dominio claro de los temas abordados.<\/p>\n\n\n\n

La fase final del proyecto tuvo lugar en los estudios de Radio CEU, donde cada grupo intervino en un formato de tertulia moderada. El paso del texto escrito a las intervenciones en directo puso en manifiesto el esfuerzo y trabajo de los estudiantes,<\/strong> donde a trav\u00e9s de los micr\u00f3fonos han podido expresar la claridad expositiva, el equilibrio entre la explicaci\u00f3n jur\u00eddica y la contextualizaci\u00f3n pol\u00edtica, y capacidad para responder a preguntas planteadas durante la grabaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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Futuros polit\u00f3logos en los estudios y gradas de los estudios de Radio CEU.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El grupo sobre Polonia<\/strong> explic\u00f3 con precisi\u00f3n el impacto de las reformas judiciales del partido Ley y Justicia, el activismo del TJUE, el papel del art\u00edculo 7 TUE y la persistencia de presiones pol\u00edticas sobre el Consejo Nacional de la Judicatura. La reflexi\u00f3n sobre el \u201cpunto de no retorno\u201d fue uno de los momentos m\u00e1s s\u00f3lidos de la sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El grupo dedicado a Hungr\u00eda<\/strong> analiz\u00f3 la corrupci\u00f3n desde un enfoque estructural, destacando la concentraci\u00f3n de poder en torno al partido Fidesz, el debilitamiento de la independencia judicial, la captura medi\u00e1tica y el bloqueo de fondos europeos mediante el Reglamento de Condicionalidad. La combinaci\u00f3n de cifras, ejemplos concretos y referencias a la sociedad civil h\u00fangara aport\u00f3 especial profundidad.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de Italia<\/strong>, los alumnos abordaron la libertad de medios vinculando la realidad italiana con el nuevo European Media Freedom Act<\/em>, analizando las interferencias pol\u00edticas en la RAI, los SLAPPs, la concentraci\u00f3n empresarial y los riesgos para el pluralismo informativo.<\/p>\n\n\n\n

El grupo sobre Ruman\u00eda<\/strong> present\u00f3 un an\u00e1lisis muy completo sobre la protecci\u00f3n de derechos humanos y minor\u00edas, con especial atenci\u00f3n a la situaci\u00f3n del colectivo roman\u00ed, las obligaciones derivadas del TEDH, la fragilidad de la independencia judicial, pese a disponer de estructuras anticorrupci\u00f3n destacadas como la DNA y una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la definici\u00f3n actual del t\u00e9rmino Derechos Humanos en el contexto europeo.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el grupo de Espa\u00f1a<\/strong> contextualiz\u00f3 la posici\u00f3n del pa\u00eds en los \u00edndices europeos, mostrando avances y retos: la persistencia de presiones pol\u00edticas sobre los medios p\u00fablicos, la necesidad de reformas normativas pendientes y los desaf\u00edos que plantean las plataformas digitales en el marco del DSA y el EMFA.<\/p>\n\n\n\n

Todas las grabaciones mostraron un equilibrio entre rigor anal\u00edtico y capacidad divulgativa, algo especialmente relevante para una asignatura que combina conocimiento institucional con an\u00e1lisis de actualidad europea.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estas grabaciones se emitir\u00e1n pr\u00f3ximamente en Radio CEU<\/span>. Mientras tanto, las pueden escuchar aqu\u00ed: las cinco grabaciones de las tertulias<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de su dimensi\u00f3n docente, la actividad encaja plenamente en las l\u00edneas de trabajo del equipo de investigaci\u00f3n Rule of Law Crisis in the EU<\/em><\/strong>. Desde hace a\u00f1os, el grupo documenta y analiza las transformaciones del Estado de Derecho en Europa, sus desaf\u00edos institucionales y las respuestas de la Uni\u00f3n Europea ante los retrocesos democr\u00e1ticos en determinados Estados miembros.<\/p>\n\n\n

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Futuros polit\u00f3logos son entrevistados por Gonzalo Escrig, con Alejandra Carrillo en la mesa t\u00e9cnica.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Esta experiencia en Radio CEU permiti\u00f3 trasladar esa agenda investigadora al aula, acercando a los estudiantes a debates que marcar\u00e1n su futuro profesional: la condicionalidad financiera, la independencia judicial, la libertad de prensa, el respeto a las minor\u00edas, la protecci\u00f3n de derechos fundamentales y el papel del TJUE como garante de los valores del art\u00edculo 2 TUE.<\/p>\n\n\n\n

Se trat\u00f3, por tanto, de una oportunidad para reforzar la conexi\u00f3n entre docencia e investigaci\u00f3n, algo que constituye una se\u00f1a de identidad del equipo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los profesores de la asignatura de Instituciones Europeas queremos expresar nuestro agradecimiento a los estudiantes que han participado en esta iniciativa, por su dedicaci\u00f3n, esfuerzo, seriedad y capacidad para afrontar un proyecto exigente con autenticidad y entusiasmo; a la profesora Susana Sanz Caballero, por impulsar la integraci\u00f3n entre docencia e investigaci\u00f3n en el marco de sus proyectos, al profesor Quique Roger Belloch por su ayuda log\u00edstica; y al equipo de Radio CEU, en especial a Alfonso Sanfeliu Frechina , Gonzalo Escrig Molina y Alejandra Carrillo Garc\u00eda, por su profesionalidad y apoyo durante todo el proceso de grabaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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De derecha a izquierda: En la mesa, la presentadora Alejandra Carrillo con los futuros polit\u00f3logos. Los profesores Quique Roger, Almudena del Castillo y Susana Sanz.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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