{"id":8441,"date":"2019-10-22T16:33:14","date_gmt":"2019-10-22T14:33:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/periodismo\/?p=8441"},"modified":"2021-04-28T12:00:20","modified_gmt":"2021-04-28T10:00:20","slug":"coil-periodismo-argentina-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/periodismo\/coil-periodismo-argentina-espana\/","title":{"rendered":"Argentina y Espa\u00f1a, unidas por el proyecto COIL"},"content":{"rendered":"

Qu\u00e9 es el COIL y por qu\u00e9 la universidad apuesta por este proyecto en nuestro grado en Periodismo<\/strong>. Somos futuros periodistas y necesitamos respuestas, as\u00ed que hicimos lo que debemos hacer en estos casos: acudir a la fuente.<\/p>\n

Con Jos\u00e9 Antonio Solves<\/strong><\/a>, profesor de nuestra titulaci\u00f3n, pudimos resolver dudas y conocer de primera mano qu\u00e9 entra\u00f1a este proyecto y qu\u00e9 impacto va a tener en el d\u00eda a d\u00eda de nuestros compa\u00f1eros. Algo que ya hemos podido intuir por lo que hemos visto en otros grados<\/strong><\/a> pero que, en el caso de Periodismo, seguro que cuenta con sus propias particularidades. Y queremos conocerlas.<\/p>\n

\"Profesor
El profesor Jos\u00e9 Antonio Solves es uno de los art\u00edfices del proyecto COIL en el grado en Periodismo<\/figcaption><\/figure>\n

Pepe, \u00bfde d\u00f3nde surge la idea de traer la metodolog\u00eda COIL<\/a> a nuestras aulas y qu\u00e9 objetivo busca?<\/strong><\/p>\n

Se trata de una iniciativa del Vicerrectorado de Internacionalizaci\u00f3n<\/strong> que pretende que nuestros estudiantes se integren en din\u00e1micas de aprendizaje internacional, pero sin salir de clase. El COIL lleva ya algunos a\u00f1os de recorrido en otras universidades, pero todav\u00eda sigue siendo algo muy innovador y poco implantado. Un d\u00eda, el Vicerrector Alfonso D\u00edaz nos invit\u00f3 a reflexionar sobre ello, nos formamos en el procedimiento y comenzamos a proponer proyectos.<\/p>\n

Lo que buscamos con estos m\u00f3dulos COIL en Periodismo es que estudiantes de distintas universidades trabajen simult\u00e1neamente en una misma materia<\/strong>. En grupos, y a partir de los objetivos que los profesores planteemos, los estudiantes deber\u00e1n sacar adelante un proyecto. Y lo har\u00e1n a trav\u00e9s de recursos en l\u00ednea como Blackboard, Zoom o Skype.<\/p>\n

\"Logotipo
La Universidad Austral<\/a> es nuestra socia en esta colaboraci\u00f3n COIL para Periodismo<\/figcaption><\/figure>\n

La intenci\u00f3n de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicaci\u00f3n es hacer esto con universidades con las que ya tengamos alg\u00fan tipo de relaci\u00f3n previa. Sin embargo, tambi\u00e9n pretendemos poco a poco ir abriendo nuevas v\u00edas de colaboraci\u00f3n con otras instituciones, en otros idiomas, y buscando nuevas perspectivas culturales. Sin lugar a dudas, es una experiencia enriquecedora para los profesores tanto como para los alumnos. Al final, ponemos encima de la mesa las asignaturas que estamos impartiendo y las sometemos al escrutinio de otros profesores que imparten materias afines, pero en contextos culturales distintos.<\/p>\n

Y, una vez identificada la universidad con la que quer\u00e9is colaborar, \u00bfcu\u00e1l es el siguiente paso? \u00bfC\u00f3mo decid\u00eds en qu\u00e9 asignaturas y momentos del grado en Periodismo se va a impartir el m\u00f3dulo COIL?<\/strong><\/p>\n

En este caso hemos propuesto m\u00f3dulos en \u00abTeor\u00eda y Sociolog\u00eda de la Comunicaci\u00f3n<\/strong>\u00ab, de primer curso, y \u00abEstructura de la Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/a>\u00ab, de cuarto. Con la primera todav\u00eda no hemos terminado de aterrizar el proyecto del todo, pero saldr\u00e1 seguro el pr\u00f3ximo a\u00f1o. Y con \u00abEstructura de la Comunicaci\u00f3n\u00bb es algo inminente. En cualquier caso, ya estamos pensando en nuevas colaboraciones COIL para el grado en Periodismo.<\/p>\n

\u00abSabemos que los estudiantes percibir\u00e1n el COIL como un valor a\u00f1adido, un complemento formativo que les aporta algo diferencial.\u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Estas dos materias son las piloto<\/em> porque las imparto yo, que adem\u00e1s soy el coordinador Erasmus+ de la titulaci\u00f3n. Ya cont\u00e1bamos con algunos contactos en la Universidad Austral<\/strong> <\/a>de Buenos Aires, as\u00ed que tampoco result\u00f3 complejo echar el proyecto a andar: los planes de estudio son similares y tampoco existe una barrera idiom\u00e1tica. Eso, y la motivaci\u00f3n y el entusiasmo que ha habido por ambas partes. El entendimiento con la profesora Ethel Pis D\u00edez<\/strong>, coordinadora de la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n de Contenidos, ha sido inmediata.<\/p>\n

Lo que buscamos es reflexionar sobre los medios de comunicaci\u00f3n desde una doble vertiente. Por un lado, desde el punto de vista m\u00e1s econ\u00f3mico o de empresa; y, por otro, desde la gesti\u00f3n de contenidos en un contexto totalmente global y transmedia<\/strong>. En definitiva, queremos que los estudiantes analicen el tejido medi\u00e1tico desde las perspectivas legal, pol\u00edtica y econ\u00f3mica. Y, evidentemente, que vean c\u00f3mo ese contexto determina el papel que juegan los medios de comunicaci\u00f3n; c\u00f3mo, en algunos casos, se tiende a la concentraci\u00f3n, y c\u00f3mo en otros se lucha contra el oligopolio.<\/p>\n

Analizando grupos de comunicaci\u00f3n l\u00edderes en Latinoam\u00e9rica y Europa<\/strong><\/h4>\n

Y, concretando un poco m\u00e1s la propuesta, \u00bfqu\u00e9 tipo de proyecto les espera a nuestros compa\u00f1eros de carrera?<\/strong><\/p>\n

En este primer m\u00f3dulo COIL, los estudiantes de Periodismo<\/strong><\/a> van a tener que analizar diferentes grupos de comunicaci\u00f3n: PRISA, Planeta, O Globo, Clar\u00edn, La Naci\u00f3n, etc. Tal y como lo concebimos, nosotros\u00a0analizaremos grupos espa\u00f1oles y europeos<\/strong>, y los compa\u00f1eros argentinos analizar\u00e1n grupos latinoamericanos. Lo interesante vendr\u00e1 cuando intercambiemos los trabajos y los resultados. Dos grupos de la Austral y dos de la CEU UCH expondr\u00e1n sus conclusiones y aportar\u00e1n su an\u00e1lisis sobre la situaci\u00f3n de esos medios de comunicaci\u00f3n: c\u00f3mo nacieron, cu\u00e1l es su realidad actual, la propuesta de valor de sus competidores, sus planes de expansi\u00f3n…<\/p>\n