{"id":261,"date":"2014-11-18T09:47:49","date_gmt":"2014-11-18T08:47:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/medicina\/?p=261"},"modified":"2018-02-06T18:05:58","modified_gmt":"2018-02-06T17:05:58","slug":"la-mayor-pesadilla-de-los-alumnos-de-primero-de-medicina-los-examenes-tipo-test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/medicina\/la-mayor-pesadilla-de-los-alumnos-de-primero-de-medicina-los-examenes-tipo-test\/","title":{"rendered":"La mayor pesadilla de los alumnos de Primero de Medicina: los ex\u00e1menes tipo test"},"content":{"rendered":"
\"Alumnos<\/a>
Alumnos del CEU durante un examen de evaluaci\u00f3n continua.<\/figcaption><\/figure>\n

El paso a la Universidad supone un gran cambio para todos los alumnos: sitio nuevo, compa\u00f1eros nuevos, m\u00e9todos nuevos de estudio y ex\u00e1menes nuevos. Esto \u00faltimo, es el cambio mas destacable que la mayor\u00eda de los estudiantes de primer curso deben afrontar. Pues cerca del 90% de los alumnos de Medicina, al\u00a0finalizar la carrera deber\u00e1n superar un examen MIR, compuesto\u00a0exclusivamente\u00a0por m\u00e1s de doscientas preguntas test. Hecho, que marcar\u00e1 el modo de evaluar a los alumnos por parte del profesorado durante todo su\u00a0periodo de formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n

De manera, que para sacar nota en las asignaturas, no contar\u00e1 lo habilidoso que se pueda ser\u00a0expresando tus ideas\u00a0redactando el tema, pues en los ex\u00e1menes tipo test; s\u00f3lo sumar\u00e1 puntos el hecho de marcar la respuesta correcta. Para lo que ser\u00e1\u00a0fundamental comprender toda\u00a0la materia (por lo menos hab\u00e9rsela le\u00eddo y comprendido al menos una vez), no siendo necesario memorizar textos extensos.<\/p>\n

De modo que este sistema a\u00a0 veces se convierte en un verdadero suplicio, sobre todo para los alumnos de primer curso, que no suelen est\u00e1r acostumbrados a este tipo de ex\u00e1menes y adem\u00e1s, a los que\u00a0nadie les suele explicar la\u00a0mec\u00e1nica de los mismos. Pues se supone; que en segundo de Medicina ya les ense\u00f1ar\u00e1n todos los trucos para aprobarlos con nota en los cursos de CTO de preparaci\u00f3n al MIR.<\/p>\n

\"Test\"<\/a><\/p>\n

As\u00ed que, valorando la situaci\u00f3n, nunca est\u00e1n de m\u00e1s unas cuantas\u00a0recomendaciones pr\u00e1cticas, que pueden ser\u00a0 de utilidad, sobre todo a los inexpertos alumnos de primer curso.<\/p>\n

    \n
  1. Lee bien las normas\u00a0del examen valorando los siguientes puntos: \u00bfcu\u00e1ntos puntos te descuentan\u00a0por cada respuesta incorrecta?, \u00a0la duraci\u00f3n del examen, ver si las preguntas no contestadas descuentan puntos o ver\u00a0si las\u00a0preguntas pueden tener m\u00e1s de una respuesta correcta, y en este caso \u00a0marcarlas todas.<\/li>\n
  2. Lee todas las respuestas posibles antes de marcar la que consideras buena.<\/li>\n
  3. Responde primero a las preguntas que te sepas (que seguramente ser\u00e1n las f\u00e1ciles).<\/li>\n
  4. Deja las preguntas complicadas para el final: no pierdas demasiado tiempo con una pregunta.\u00a0Quiz\u00e1s a la vez siguiente, se puedan responder con facilidad s\u00f3lo hecho de haber respondido ya a otras preguntas y haber superado los nervios iniciales; algunas veces la respuesta a alguna otra pregunta nos puede dar pistas para responder a otra.<\/li>\n
  5. Descarta todas las opciones que crees con seguridad\u00a0que son incorrectas, normalmente al menos 2 de 4 opciones suelen ser incorrectas.<\/li>\n
  6. Evita siempre el descarte por azar: en los casos en los que el razonamiento no llegue, utiliza\u00a0al menos t\u00fa\u00a0intuici\u00f3n. Si una de las opciones\u00a0no te suena de nada con lo \u00a0estudiado, lo m\u00e1s probable es que sea falsa.<\/li>\n
  7. Si dos respuestas son opuestas, probablemente una de ellas ser\u00e1 la opci\u00f3n correcta.<\/li>\n
  8. \u00abLa primera impresi\u00f3n es la que cuenta\u00bb: \u00a0si te da el p\u00e1lpito de que una respuesta es la correcta, probablemente lo sea. No lo pienses dos veces y sigue t\u00fa instinto.<\/li>\n
  9. Cuando pases las contestaciones a la hoja de respuestas del examen, comprueba que las estas escribiendo en el n\u00famero de pregunta correspondiente siempre que no quieras afrontar una cascada de preguntas incorrectas.<\/li>\n
  10. Si una de las respuestas es:\u00a0\u201cTodas las anteriores son verdaderas\u201d \u00a0probablemente sea una respuesta\u00a0correcta.<\/li>\n
  11. Elige la respuesta m\u00e1s larga (y m\u00e1s concreta): pues\u00a0los que dise\u00f1an los test tienen que asegurarse que las respuestas correctas son indiscutiblemente ciertas, lo que a menudo implica que se tenga que utilizar un lenguaje m\u00e1s explicativo.\u00a0Por el contrario, los profesores que suelen dedicar menos tiempo y esfuerzo a redactar las respuestas falsas, probablemente ser\u00e1n menos elaboradas\u00a0y m\u00e1s cortas.<\/li>\n
  12. Mira las respuestas anteriores y posteriores.\u00a0Pues aunque muchas veces\u00a0los\u00a0ex\u00e1menes se dise\u00f1en completamente al azar, \u00a0en la mayor parte de casos estos se siguen realizando de manera humana, por lo que es poco probable que una misma opci\u00f3n se repita en dos preguntas consecutivas.<\/li>\n<\/ol>\n

    \"Fotolia_5047893_Subscription_L\"<\/a>
    \nSi segu\u00eds estos consejos, pod\u00e9is mejorar en vuestras calificaciones, pero no olvid\u00e9is una cosa fundamental:\u00a0estudiar la materia a fondo y llevarla al d\u00eda, suele ser lo m\u00e1s efectivo para obtener excelentes resultados.<\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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