{"id":3515,"date":"2016-05-02T15:33:45","date_gmt":"2016-05-02T13:33:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/marketing\/?p=3515"},"modified":"2018-11-26T18:12:00","modified_gmt":"2018-11-26T17:12:00","slug":"tecnicas-proyectivas-de-investigacion-de-mercados-en-marketing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/marketing\/tecnicas-proyectivas-de-investigacion-de-mercados-en-marketing\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicas Proyectivas de Investigaci\u00f3n de Mercados"},"content":{"rendered":"

Para la asignatura de investigaci\u00f3n de mercados<\/strong> se nos encarg\u00f3 un trabajo sobre las t\u00e9cnicas proyectivas<\/strong>, dentro de las t\u00e9cnicas cualitativas.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 son las t\u00e9cnicas proyectivas?<\/strong><\/h2>\n

Estas t\u00e9cnicas son una forma de preguntar no estructurada e indirecta<\/strong> que anima a los sujetos a expresar sus motivaciones, creencias, actitudes y sentimientos subyacentes con respecto a temas de inter\u00e9s.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son sus ventajas?<\/strong><\/h2>\n

Una de las ventajas<\/strong> m\u00e1s representativas de las t\u00e9cnicas proyectivas, es que hace generar respuestas a los individuos que sin el uso de estas no dar\u00edan. A pesar de ser una t\u00e9cnica muy compleja de analizar, la disposici\u00f3n de los individuos a participar es elevada puesto que son relajadas ya que simulan juegos.<\/p>\n

Desarrollo del trabajo<\/strong><\/h2>\n

Para explicar de manera pr\u00e1ctica estas t\u00e9cnicas, hemos contado varios compa\u00f1eros voluntarios de clase. Les hemos aplicado las t\u00e9cnicas expuestas con anterioridad, que han sido las siguientes:<\/p>\n

T\u00e9cnica de asociaci\u00f3n de im\u00e1genes:<\/h3>\n

Se les ha mostrado 3 marcas de automovilismo y se les ha pedido que escribiesen la primera palabra que les viniese a la mente al verla. Vimos qu\u00e9 atributos asocian los participantes a cada marca. Si no coincide con la imagen que la marca desea transmitir, detectamos el fallo.<\/p>\n

T\u00e9cnica de frases incompletas:<\/h3>\n

Se les ha facilitado una lista de frases incompletas sobre su futuro en la universidad y estos deb\u00edan de completarlas. De este modo podemos analizar la opiniones de los j\u00f3venes universitarios.<\/p>\n

\"t\u00e9cnicas
Imagen empleada para la t\u00e9cnica de asociaci\u00f3n de im\u00e1genes.<\/figcaption><\/figure>\n

T\u00e9cnica de respuestas frente a im\u00e1genes:<\/h3>\n

Se les ha mostrado una imagen de una familia comiendo y se les ha pedido que\u00a0cuenten un relato sobre lo que les suger\u00eda esa imagen. En este caso nosotros supuestamente eramos la empresa Verdifresh y quer\u00edamos ver el estilo de vida saludable con la dieta Mediterr\u00e1nea.<\/p>\n

Prueba de caricaturas:<\/h3>\n
\"t\u00e9cnicas
Imagen utilizada para la prueba de caricaturas.<\/figcaption><\/figure>\n

Les hemos mostrado una ilustraci\u00f3n en la que aparec\u00eda la simulaci\u00f3n de un c\u00f3mic, y en las vi\u00f1etas del dialogo una preguntaba y la otra estaba en blanco. El trabajo que deb\u00edan realizar era simplemente completar la vi\u00f1eta. Llegamos a la conclusi\u00f3n que al realizar la pregunta podemos obtener informaci\u00f3n a partir de la expresi\u00f3n del individuo al realizar\u00a0la\u00a0cuesti\u00f3n. Es decir, que influyen otros tipos de comunicaci\u00f3n, como la no verbal.<\/p>\n

La experiencia fue divertida y clarificadora. Aplicando estas t\u00e9cnicas en el aula con un grupo de compa\u00f1eros pudimos ver c\u00f3mo llevar a cabo la investigaci\u00f3n. Tambi\u00e9n obtuvimos respuestas a las\u00a0 posibles ventajas e inconvenientes que surgieron durante su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Si quieres saber m\u00e1s acerca de Marketing aqu\u00ed te dejamos algunos art\u00edculos<\/a> que quiz\u00e1 te interesen.<\/p>\n

Redactado por: Empar Hern\u00e1ndez, Sara Garc\u00eda, Carmen Dami\u00e1 y Natalia Villajos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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