{"id":9732,"date":"2019-03-12T11:00:58","date_gmt":"2019-03-12T10:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=9732"},"modified":"2020-02-21T15:31:54","modified_gmt":"2020-02-21T14:31:54","slug":"respetando-sus-ritmos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/respetando-sus-ritmos\/","title":{"rendered":"Respetando sus ritmos"},"content":{"rendered":"

Yesica Civera, de Pr\u00e1cticas en la Escuela 2 de la Ca\u00f1ada<\/h2>\n

Desde que empec\u00e9 a estudiar el Grado en Educaci\u00f3n Infantil<\/strong>, una de las frases que m\u00e1s he podido escuchar por parte de mis profesores\/as ha sido la siguiente: \u201cLo m\u00e1s importante es respetar los ritmos de cada ni\u00f1o\/a<\/em><\/strong>\u201d<\/em>. Sin embargo, cuando salimos de la universidad dispuestos a realizar la mejor de las misiones como docente, nos damos cuenta de que la realidad es bien distinta<\/strong>: \u00a0vivimos en un mundo marcado por la competitividad<\/strong>, la cual se ha instaurado en todos los \u00e1mbitos de nuestra vida, pues ni los m\u00e1s peque\u00f1os se libran de ella.<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n no ha escuchado alguna vez estas frases llenas de orgullo<\/strong>? Por ejemplo: \u201cmi hijo ya sabe escribir…\u201d<\/em> o \u201cmi hija ya sabe leer…\u201d<\/em>, y no refiri\u00e9ndose a ni\u00f1os\/as de 6 a\u00f1os o m\u00e1s, sino a aquellos que tienen entre 3 y 5 a\u00f1os<\/strong>.<\/p>\n

\"\" \"\"Para quien lo desconozca, en nuestro pa\u00eds<\/strong>, la educaci\u00f3n infantil no es una etapa obligatoria<\/strong> y en su curr\u00edculum no aparece como objetivo de ciclo que los ni\u00f1os\/as deban \u00a0terminar sabiendo leer y escribir, sino que \u00fanicamente contempla que los peque\u00f1os\/as deben iniciarse en habilidades l\u00f3gico matem\u00e1ticas y de lectoescritura<\/strong>. Sin embargo, la realidad <\/strong>que vivimos es muy distinta<\/strong>, y es que los centros se han propuesto que sus alumnos\/as de infantil deben terminar esta etapa con nociones de lectura y escritura<\/strong>. Entonces, \u00bfd\u00f3nde queda aquello de respetar sus ritmos<\/strong>?<\/p>\n

\"\"Por lo tanto, tras corroborar este hecho durante mi primera experiencia de pr\u00e1cticas, pens\u00e9 que jam\u00e1s podr\u00eda experimentar y conocer el significado real de aquella frase<\/strong>, que se me qued\u00f3 grabada a fuego… Hasta que llegu\u00e9 a Escuela 2<\/em><\/a>.<\/strong><\/p>\n

Lo primero que me encontr\u00e9 al entrar el primer d\u00eda fueron un mont\u00f3n de sillas apiladas en torres y 4 mesas arrinconadas en un extremo de la clase, que dejaban un enorme espacio libre en el aula. Ver aquello hizo que en mi cara se dibujara una sonrisa: \u201cNo tienen a los ni\u00f1os eternamente sentados<\/strong>\u201d<\/em>, pens\u00e9.<\/p>\n

\"\"Lleg\u00f3 la hora de ponerse a trabajar: mi tutora de pr\u00e1cticas me coment\u00f3 que las tutoras de infantil montaban unas actividades<\/strong> para los ni\u00f1os\/as, y que las cambiaban semanalmente<\/strong>. Con aquella primera explicaci\u00f3n no entend\u00ed mucho, y la curiosidad me invadi\u00f3 hasta ver el resultado final.<\/p>\n

Una vez montado, se me acerc\u00f3 y me dijo: \u201cNosotros no utilizamos libros de texto<\/strong>. Nuestros ni\u00f1os\/as aprenden con esto y son ellos los que eligen qu\u00e9 quieren aprender<\/strong>, cu\u00e1ndo lo quieren aprender y cu\u00e1l va a ser el material<\/strong> que van a utilizar para ello\u201d. <\/em><\/p>\n

\"\"En aquel momento, de la sonrisa<\/strong> que todav\u00eda permanec\u00eda en mi cara, sali\u00f3 una gran carcajada, fruto de la satisfacci\u00f3n<\/strong>. Por fin, aquellas palabras<\/strong> que mis maestros\/as siempre nos recordaban en sus clases magistrales cobraron todo el sentido del mundo para m\u00ed.<\/strong><\/p>\n

<\/h4>\n

Yesica Civera Molina, alumna del Grado en Educaci\u00f3n Infantil<\/a> en MAGISTERIO UCH CEU<\/h4>\n

 <\/p>\n

Enlaces de inter\u00e9s<\/strong>:<\/p>\n

Web del Colegio: www.escuela2.es<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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