{"id":8828,"date":"2018-07-02T14:13:04","date_gmt":"2018-07-02T12:13:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=8828"},"modified":"2021-04-28T10:52:51","modified_gmt":"2021-04-28T08:52:51","slug":"libros-para-el-verano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/libros-para-el-verano\/","title":{"rendered":"Libros para el verano"},"content":{"rendered":"

Verano, vacaciones, sol, playa, monta\u00f1a, amigos, familia… \u00a1y un buen libro!<\/strong><\/h3>\n

Atr\u00e1s quedan las clases y la rutina del curso. Ahora es el momento de retomar aquellas lecturas que no hemos podido completar a lo largo del curso.<\/p>\n

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Algunos cl\u00e1sicos de la Educaci\u00f3n que no te puedes perder<\/strong><\/h2>\n

Si a\u00fan no han ca\u00eddo en tus manos no debes dejarlos pasar. Tenemos una gran tradici\u00f3n de literatura educativa con verdaderas joyas que no pasan de moda y que podemos retomar para ideas atemporales.<\/p>\n

1. Gram\u00e1tica de la Fantas\u00eda<\/em>. <\/strong>Gianni Rodari<\/a>.\"\"<\/strong><\/h3>\n

El cuento tiene un influjo m\u00e1gico para el ni\u00f1o (y para los que nunca queremos dejar de ser un poco ni\u00f1os). Rodari nos sugiere formas para darle la vuelta a la vida y convertirla en historias que hagan m\u00e1s f\u00e1cil al ni\u00f1o la comprensi\u00f3n de un mundo tan complejo.<\/p>\n

Si te gustar\u00eda dedicarte a la literatura infantil este es un principio. Sigue las huellas de Rodari y crear\u00e1s historias incre\u00edbles.<\/p>\n

En todo caso si quieres ser\u00a0 escritor… escribe, escribe, escribe,<\/strong> y cuenta todo lo que se te ocurra sin perder de vista a qui\u00e9n se lo vas a contar.<\/p>\n

Referencia:\u00a0<\/strong>Rodari, G. (2002) GRAMATICA DE LA FANTASIA:INTRODUCCION AL ARTE DE CONTAR HISTORIAS<\/em>. Barcelona: Ed. Del bronce. ISBN:\u00a09788484531647<\/p>\n

\"\"2. Emilio o De educaci\u00f3n<\/em>.\u00a0<\/strong>Jean-Jacques Rousseau<\/a><\/h3>\n

Te sorprender\u00e1s al leer a Jean-Jacques Rousseau <\/strong>en su obra de 1772\u00a0 por sus ideas tan actuales sobre la naturaleza humana. Sus principios educativos basados en una sociedad\u00a0 respetuosa con la naturaleza y en la experiencia del ni\u00f1o nos har\u00e1n olvidar que estamos leyendo una obra de m\u00e1s de doscientos a\u00f1os.<\/p>\n

A veces hay que acudir a ra\u00edces antiguas para entender la sociedad actual.<\/span><\/p>\n

Referencia:\u00a0<\/strong>Rousseau, J.J. (2011) EMILIO O DE LA EDUCACION<\/em>. Madrid: ALIANZA EDITORIAL. ISBN:\u00a09788420664460<\/p>\n

3. Pedagog\u00eda<\/em>. <\/strong>Inmauel Kant<\/a><\/span><\/h3>\n

Immanuel Kant,Pedagog\u00eda<\/i>, Akal, Madrid, 2003 (3\u00aaedici\u00f3n)<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Casi desapercibido en medio de su obra filos\u00f3fica aparece un peque\u00f1o libro dedicado a la\u00a0\u00abPedagog\u00eda\u00bb.<\/p>\n

\"\"Afirma Kant que solo el hombre puede ser educado y si no lo fuera solo desarrollar\u00eda su animalidad, su instinto. Solo mediante la educaci\u00f3n el hombre es el due\u00f1o de su propio destino mediante su actuaci\u00f3n moral.<\/p>\n

Texto muy simple en su formato pero que analiza profundamente la realidad humana desde el punto de vista de la educaci\u00f3n. Vale la pena dedicarle unas pocas horas que es lo que precisa su lectura.<\/p>\n

Tambi\u00e9n sobre este autor podemos encontrar:\u00a0\u00ab<\/a>Sobre Educaci\u00f3n\u00bb<\/a> en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Y mas informaci\u00f3n sobre Kant y la Educaci\u00f3n en el\u00a0\u00a0magn\u00edfico art\u00edculo de\u00a0Heinrich Kanz<\/a> publicado por la UNESCO.<\/p>\n

Referencia:\u00a0<\/strong>Kant, I. (2003) PEDAGOGIA<\/em>. Madrid: Akal. ISBN:\u00a09788446020868<\/p>\n

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4. La buena y la mala educaci\u00f3n<\/em>. <\/b>Inger Enkvist\u00a0<\/a><\/span><\/h3>\n

\"\"La autora de \u00abRepensar la educaci\u00f3n\u00bb sigue trabajando incansablemente. Este curso hemos tenido la ocasi\u00f3n de disfrutar de su presencia en nuestra Universidad<\/a> y nos gustar\u00eda seguir su obra y sus aportaciones al mundo de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n se plantea analizar el concepto de \u00abbuena calidad educativa<\/strong>\u00bb analizando sistemas educativos de todo el mundo. Toda una visi\u00f3n cr\u00edtica de la educaci\u00f3n en el mundo actual.<\/p>\n

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Referencia:\u00a0\u00a0<\/strong>Enkvist, I. (2011) LA BUENA Y LA MALA EDUCACION.<\/em> Madrid: Encuentro. ISBN:\u00a09788499201153<\/p>\n<\/div>\n

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5. El profesor.<\/em><\/span><\/strong>Frank McCourt<\/a><\/span><\/h3>\n<\/div>\n

\"\"El autor de la novela llevada al cine\u00a0\u00a0Las cenizas de \u00c1ngela<\/em><\/strong><\/a> nos ofrece esta obra de car\u00e1cter autobiogr\u00e1fico.\u00a0 Nos relata su estancia de treinta a\u00f1os en un instituto de Nueva York inmerso en una realidad social dura y dif\u00edcil.<\/p>\n

Priorizar los intereses de los alumnos no result\u00f3 f\u00e1cil y le aport\u00f3 serios problemas con sus compa\u00f1eros de trabajo.\u00a0 No obstante McCourt nos relata c\u00f3mo, a pesar de la dura realidad,\u00a0fue capaz de aprender de sus alumnos.<\/p>\n

Obra imprescindible para aquellos docentes con sensibilidad hacia los alumnos con dificultades y necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n

Referencia:\u00a0\u00a0<\/strong>MCCOURT, F. (2006) EL PROFESOR. <\/em>Madrid: Maeva. ISBN:\u00a09788496231825<\/p>\n

Novedades de \u00faltima hora…<\/strong><\/h2>\n

Agenda de una maestra<\/em>. <\/strong>Ver\u00f3nica Arjona.\"\"<\/strong><\/h3>\n

An\u00e1lisis de lo poco rutinaria que es la vida de una maestra del Primer Ciclo de E. Infantil. El trabajo con los alumnos, la preparaci\u00f3n de materiales, las reuniones, todo es importante y no tiene nada de aburrido.<\/p>\n

Detr\u00e1s de toda acci\u00f3n educativa hay una intensa tarea de programaci\u00f3n, preparaci\u00f3n de materiales\u00a0 y evaluaci\u00f3n que generalmente no se ve pero que supone m\u00e1s de 60%\u00a0 del esfuerzo del educador.<\/p>\n

Ver\u00f3nica Arjona nos abre una ventana a esta parte oculta de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Referencia:\u00a0<\/strong>Arjona, V. (2017) Agenda de una maestra. Madrid: Universo de Letras<\/a>. ISBN: 9788417139773<\/p>\n

C\u00f3mo ense\u00f1ar a leer en clase. Memorias de un viejo profesor<\/em>.<\/strong> Miguel D\u00edez R.<\/h3>\n

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Miguel D\u00edez nos recuerda su \u00e9poca de alumno, las lecturas de su etapa escolar, sus maestros, sus recuerdos…<\/p>\n

Con sus comentarios a las lecturas\u00a0 nos muestra\u00a0 paralelamente\u00a0 una visi\u00f3n cr\u00edtica del sistema educativo actual.<\/p>\n

Todo un itinerario de lectura sobre los cl\u00e1sicos de la literatura espa\u00f1ola.<\/p>\n

Referencia:\u00a0\u00a0<\/strong>D\u00edez, M. (2017) C\u00d3MO ENSE\u00d1AR A LEER EN CLASE. MEMORIAS DE UN VIEJO PROFESOR.<\/em> Madrid: Reino de Cordelia. ISBN: 978-84-16968-14-5<\/p>\n

El deber moral de ser inteligente<\/span><\/em>. <\/span><\/strong>Gregorio Luri.<\/span><\/a><\/h3>\n

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\u00bfRecord\u00e1is la obra \u00abMejor educados<\/strong>\u00ab? Pues nos vuelve a sorprender Gergori Luri con este recopilatorio de conferencias que nos invitan a plantearnos una\u00a0 educaci\u00f3n basada en el conocimiento y el esfuerzo y que retome los verdadero indicadores de lo que es una verdadera \u00abEducaci\u00f3n de Calidad\u00bb<\/p>\n

Tras leer las primeras l\u00edneas de esta obra es imposible no sentir una gran empat\u00eda con estos planteamientos tan naturales y a la vez tan dif\u00edciles de incorporar en una educaci\u00f3n actual.<\/p>\n

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Referencia:\u00a0\u00a0<\/strong>Luri, G. (2018) EL DEBER MORAL DE SER INTELIGENTE.<\/em>\u00a0Barcelona: Plataforma Editorial S.L. ISBN:\u00a08417376119\u00a0ISBN-13:\u00a09788417376116<\/p>\n

Historia cr\u00edtica de la Literatura Infantil y Juvenil en la Espa\u00f1a actual (1939-2015).<\/strong><\/em> Jaime Garc\u00eda Padrino.<\/a><\/h3>\n

\"\"La literatura infantil y juvenil ha estado marginada y apartada de una consideraci\u00f3n cr\u00edtica por parte de las historias generales de la literatura. No obstante, la presente obra demuestra su existencia y su aut\u00e9ntica categor\u00eda est\u00e9tica, adem\u00e1s de su car\u00e1cter social como reflejo de los grandes cambios experimentados por la sociedad espa\u00f1ola en los \u00faltimos setenta a\u00f1os. Al historiar su evoluci\u00f3n desde el final de la Guerra Civil hasta la mitad de la segunda decena del siglo XXI, resulta patente la eclosi\u00f3n de las obras literarias dedicadas a la infancia y a la juventud en las lenguas oficiales del pa\u00eds, llegando a contar en la actualidad con una importante presencia en el conjunto de la producci\u00f3n editorial espa\u00f1ola. Para el correspondiente an\u00e1lisis cr\u00edtico de estas creaciones en los tres grandes g\u00e9neros cl\u00e1sicos, se han considerado las diversas l\u00edneas tem\u00e1ticas abordadas por autores representativos de dicha evoluci\u00f3n, desde la dif\u00edcil posguerra, la b\u00fasqueda de nuevos caminos creativos en los a\u00f1os cincuenta y sesenta, el boom de las dos d\u00e9cadas siguientes, hasta las propuestas innovadoras que han marcado la transici\u00f3n al siglo actual.<\/p>\n

Referencia: <\/strong>Garc\u00eda, J. (2018)\u00a0Historia cr\u00edtica de la Literatura Infantil y Juvenil en la Espa\u00f1a actual (1939-2015).\u00a0 Madrid:\u00a0Marcial Pons, Ediciones de Historia. <\/em>ISBN:\u00a0<\/span>9788416662517<\/p>\n

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\"\"Y ahora algunos consejos para leer…<\/strong><\/h1>\n