{"id":8410,"date":"2018-04-10T08:00:54","date_gmt":"2018-04-10T06:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=8410"},"modified":"2021-04-28T10:49:18","modified_gmt":"2021-04-28T08:49:18","slug":"autismo-cuatro-cosas-saber","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/autismo-cuatro-cosas-saber\/","title":{"rendered":"Autismo: cuatro cosas que hay que saber"},"content":{"rendered":"<h3>Nadine Jim\u00e9nez de pr\u00e1cticas en el <a href=\"https:\/\/www.montesion.es\/\">Colegio Monte-Sion de Torrent<\/a>.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8412 alignright\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.1-315x177.jpg\" alt=\"\" width=\"315\" height=\"177\" srcset=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.1-315x177.jpg 315w, https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.1-310x174.jpg 310w, https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.1.jpg 620w\" sizes=\"auto, (max-width: 315px) 100vw, 315px\" \/><\/h3>\n<p>El pasado d\u00eda 2 de abril, fue el d\u00eda mundial de la concienciaci\u00f3n sobre el autismo y se me ha ocurrido hacer esta entradab al <a href=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/\">Blog de MAGISTERIO UCH-CEU<\/a> sobre este tema. Al estar en pr\u00e1cticas en el aula PT de un colegio, estoy d\u00eda a d\u00eda trabajando con ni\u00f1os autistas y he podido ver que tanto algunos profesores tutores, como simplemente padres, no saben qu\u00e9 es el autismo, o s\u00ed han o\u00eddo algo sobre ello, pero no saben qu\u00e9 de lo que han o\u00eddo es cierto y qu\u00e9 no.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8413 alignleft\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.2-254x300.jpg\" alt=\"\" width=\"254\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.2-254x300.jpg 254w, https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/04\/nadine2.2.jpg 609w\" sizes=\"auto, (max-width: 254px) 100vw, 254px\" \/>Me propongo, por tanto, a daros informaci\u00f3n b\u00e1sica de lo que es este trastorno para que os sirva en un futuro a los que no hac\u00e9is educaci\u00f3n especial pero tendr\u00e9is a ni\u00f1os autistas en vuestra aula.<\/p>\n<p>1\u00ba El autismo, a veces lo ver\u00e9is escrito como TEA, estas siglas son de <a href=\"http:\/\/www.autismo.org.es\/\"><strong>Trastorno del Espectro Autista<\/strong><\/a>. Lo primero en lo que quiero hacer hincapi\u00e9 es en la palabra ESPECTRO. Esto quiere decir que dentro de lo que es el autismo hay <strong>gran variedad<\/strong> en el grado de afectaci\u00f3n, tanto es as\u00ed que podr\u00e9is encontrar a dos ni\u00f1os con autismo que pens\u00e9is que no tienen lo mismo, ya que cada uno ser\u00e1 totalmente diferente.<\/p>\n<p>2\u00ba El autismo puede afectar a <strong>cuatro \u00e1reas<\/strong>: la comunicaci\u00f3n (verbal y no verbal), la interacci\u00f3n social (no saben c\u00f3mo interactuar ni reglas sociales), la repetici\u00f3n de conductas (r\u00edgidos en cuanto a cambios en rutinas) y la respuesta al ambiente que le rodea (al no entender el porqu\u00e9, su respuesta es anormal). Dependiendo del ni\u00f1o, tendr\u00e1 dificultades en estos \u00e1mbitos pudiendo tener problemas en todos, o en s\u00f3lo alguno de ellos.<\/p>\n<p>3\u00ba \u201cEl CI de un ni\u00f1o autista es distinto al de otro ni\u00f1o, ya sea por tener discapacidad intelectual o altas capacidades\u201d. Esto es <strong>FALSO.<\/strong> El CI bajo o alto, no es una de las afectaciones del autismo. Habr\u00e1 casos que si tengan un CI mayor o menor a la media pero no ser\u00e1 causa directa del autismo. Suelen tener un <strong>CI normal<\/strong>.<\/p>\n<p>4\u00ba Por encima de todo, sigue siendo un ni\u00f1o, por lo que tendremos que tratarle como tal, y ser nosotros los que busquemos la forma de comunicarnos con \u00e9l, la metodolog\u00eda m\u00e1s efectiva, conozcamos sus intereses, etc. para ayudarle igual que al resto de alumnos a desarrollar todas sus capacidades al m\u00e1ximo.<\/p>\n<p>Finalmente, deciros que aunque hay muchas t\u00e9cnicas para trabajar con ni\u00f1os autistas, (que no pondr\u00e9 aqu\u00ed para no alargarme) no existe una \u00fanica manera de trabajar con estos ni\u00f1os, mi consejo es que simplemente lo hag\u00e1is como con el resto: con cari\u00f1o, inter\u00e9s y paciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nadine Jim\u00e9nez Gabarri. Alumna de cuarto curso de grado en <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/educacion-primaria\">Educaci\u00f3n Primaria<\/a> de MAGISTERIO UCH-CEU.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nadine Jim\u00e9nez de pr\u00e1cticas en el Colegio Monte-Sion de Torrent. El pasado d\u00eda 2 de abril, fue el d\u00eda mundial de la concienciaci\u00f3n sobre el autismo y se me ha ocurrido hacer esta entradab al Blog de MAGISTERIO UCH-CEU sobre este tema. 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