{"id":6869,"date":"2017-06-20T08:00:38","date_gmt":"2017-06-20T06:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=6869"},"modified":"2021-03-30T09:49:44","modified_gmt":"2021-03-30T07:49:44","slug":"final-curso-final-practicas-aunque-no-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/final-curso-final-practicas-aunque-no-todos\/","title":{"rendered":"Final de curso, final de pr\u00e1cticas… aunque no para todos."},"content":{"rendered":"

Hemos llegado al final de curso y, con ello, al final de las pr\u00e1cticas del Pr\u00e1cticum<\/em> I de los grados de MAGISTERIO CEU-UCH<\/a>.<\/h3>\n

\"\"Cada curso, a lo largo de los meses con actividad lectiva del segundo semestre, los alumnos del tercer curso de los grados de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria realizan el primero de los dos largos per\u00edodos de pr\u00e1cticas<\/strong>. Y recalcamos lo de largos per\u00edodos<\/em> porque las pr\u00e1cticas curriculares de MAGISTERIO CEU-UCH est\u00e1n pensadas para que los alumnos puedan realizar una verdadera inmersi\u00f3n en un centro educativo<\/strong>. Estamos hablando de, al menos, cuatro meses en los que se llega -as\u00ed lo dicen nuestros alumnos- a una integraci\u00f3n completa<\/strong> tanto con el grupo<\/strong> en el que se realizan las pr\u00e1cticas como con el equipo humano<\/strong> del centro y con la comunidad educativa<\/strong>.<\/p>\n

\"\"Sin embargo, no son las pr\u00e1cticas curriculares el primer ni \u00fanico contacto<\/strong> que a lo largo de los cuatro a\u00f1os del grado, los alumnos tienen con centros educativos. Desde los primeros cursos se llevan a cabo actividades y trabajos pr\u00e1cticos<\/strong> que posibilitan la formaci\u00f3n en contextos educativos reales<\/strong>.<\/p>\n

\"\"Adem\u00e1s de ello, hay que destacar la relevancia que est\u00e1n tomando las pr\u00e1cticas voluntarias como un medio formativo de alto valor<\/strong> para cualquier alumno. Efectivamente, los estudiantes, con el apoyo y gu\u00eda de la Comisi\u00f3n de Pr\u00e1cticas<\/a>, pueden dise\u00f1arse per\u00edodos flexibles de pr\u00e1cticas<\/strong>. Esto facilita la conciliaci\u00f3n entre los estudios del grado, las pr\u00e1cticas y, en ocasiones, alg\u00fan que otro espor\u00e1dico trabajo.<\/p>\n

\"\"Las posibilidades de<\/strong> las pr\u00e1cticas voluntarias son variadas<\/strong>. Hay quienes las solicitan como forma de conocer un contexto o metodolog\u00eda<\/strong> espec\u00edficos, los que quieren prolongar las pr\u00e1cticas curriculares o los que quieren vincularlas a los Trabajos Final de Grado <\/strong>e, incluso, los que ven en las pr\u00e1cticas voluntarias una manera de realizar una labor de tipo social<\/strong>.<\/p>\n

Como reza el t\u00edtulo del post, con el final de curso<\/strong> llega el final de las pr\u00e1cticas, pero ya se ve que no para todos<\/strong>.<\/p>\n

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