{"id":3598,"date":"2015-05-29T08:03:50","date_gmt":"2015-05-29T06:03:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=3598"},"modified":"2015-05-29T15:38:42","modified_gmt":"2015-05-29T13:38:42","slug":"desarrollo-de-los-ninos-con-necesidades-educativas-especiales-en-el-sistema-educativo-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/desarrollo-de-los-ninos-con-necesidades-educativas-especiales-en-el-sistema-educativo-ingles\/","title":{"rendered":"Desarrollo de los ni\u00f1os con Necesidades Educativas Especiales en el sistema educativo ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"

\"harriet<\/a><\/p>\n

La logopeda internacional Harriet Simpson, ha venido a la universidad CEU Cardenal Herrera, para impartir una charla a los alumnos de la asignatura Fundamentos did\u00e1cticos II de\u00a0magisterio de primaria sobre\u00a0las diferencias con el sistema educativo ingl\u00e9s. En la primera parte, se ha centrado en explicar la\u00a0estructura educativa que se sigue y el papel de los Teaching Assistants. En la segunda parte, ha mencionado c\u00f3mo la fon\u00e9tica y la comunicaci\u00f3n son\u00a0uno de los problemas m\u00e1s graves en los ni\u00f1os ingleses, pues afecta a su desarrollo psicosocial y educativo.<\/p>\n

Su papel en los centros educativos es la de ayudar a profesores a elaborar herramientas que ayuden a incluir en a estos ni\u00f1os en el sistema educativo ordinario.<\/p>\n

Algunas de las diferencias m\u00e1s sustanciales del sistema educativo ingl\u00e9s se basan en la estructura, en el apoyo de los asistentes, las medidas ante la educaci\u00f3n especial y la metodolog\u00eda o forma de trabajar.<\/p>\n

Al referirnos a la estructura del sistema ingl\u00e9s se divide en: Foundation que es el \u00fatimo a\u00f1o de la guarder\u00eda de 3-4 a\u00f1os donde se realiza un Stage, que es un examen para saber en qu\u00e9 nivel se\u00a0 encuentran los ni\u00f1os al finalizar este curso. \u00a0El primer a\u00f1o del colegio (4-5 a\u00f1os) es el Key Stage 1 que abarca dos\u00a0cursos: Year 1, de 5-6 a\u00f1os, donde se hace una prueba de fon\u00e9tica, y Year 2, de 6-7 a\u00f1os, donde se realiza un examen de nivel llamado SATs. A continuaci\u00f3n, \u00a0se pasa al Key Stage 2 que comprende cuatro cursos:\u00a0Year 3 de 7-8 a\u00f1os, Year 4 de 8-9 a\u00f1os, Year 5 de 9-10 a\u00f1os y Year 6 de 10-11 a\u00f1os. Al finalizar este periodo, se vuelve a realizar un examen \u00a0para saber los niveles de los alumnos con la prueba SATs.<\/p>\n

Otra de las diferencias m\u00e1s sustanciales es la colaboraci\u00f3n del Teaching Assistants, son profesionales de FP, voluntarios, o padres que ayudan en el aula d\u00eda a d\u00eda a los profesores, centr\u00e1ndose en los alumnos con n.e.e (necesidades educativas especiales), ayudando a elaborar y colocar los diferentes recursos utilizados en la programaci\u00f3n did\u00e1ctica, o sirviendo de apoyo en el trabajo diario.<\/p>\n

Las medidas ante la Educaci\u00f3n Especial en Inglaterra tambi\u00e9n nos llaman la atenci\u00f3n porque si el ni\u00f1o con estos problemas no tiene subvenci\u00f3n estatal, el colegio tiene la obligaci\u00f3n de cubrir estas necesidades educativas de su propio presupuesto, incluyendo, un\u00a0 TA (Teaching Assistants) durante el d\u00eda, los materiales espec\u00edficos o especiales, subcontratar profesionales especialistas, por ejemplo logopeda, psic\u00f3logo educativo, profesor especialista etc.<\/p>\n

\"Harriet<\/a><\/p>\n

La metodolog\u00eda es m\u00e1s din\u00e1mica, implicando al alumno y dejando las clases magistrales, haciendo selecci\u00f3n de vocabulario clave, llevando a cabo el aprendizaje mediante juegos, canciones, dibujos\u2026. Una t\u00e9cnica muy utilizada para ayudar a la comprensi\u00f3n del alumnado, es dar acceso al vocabulario clave de forma escrita (cartulinas en la clase, libro de vocabulario) previamente a la explicaci\u00f3n del tema como una historia con dibujos y expresiones, para que el ni\u00f1o antes de conocer qu\u00e9 quiere explicar el profesor tenga claro el concepto a trav\u00e9s de la palabras claves.<\/p>\n

Es importante conocer otros sistemas educativos para entender que se puede trabajar de diversas formas, y que existen m\u00e9todos diferentes que se est\u00e1n aplicando y funcionando en otros pa\u00edses. La educaci\u00f3n comparada es fundamental para la mejora del desarrollo en las t\u00e9cnicas y de los sistemas educativos, y sirve de aprendizaje a profesores y alumnos, por lo que la visita de la especialista Harriet Simpson es una gran oportunidad para nuestro alumnado, que ha podido compartir sus experiencias y descubrir las diferencias con nuestro sistema educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La logopeda internacional Harriet Simpson, ha venido a la universidad CEU Cardenal Herrera, para impartir una charla a los alumnos de la asignatura Fundamentos did\u00e1cticos II de\u00a0magisterio de primaria sobre\u00a0las diferencias con el sistema educativo ingl\u00e9s. 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