{"id":1856,"date":"2013-01-07T19:49:57","date_gmt":"2013-01-07T18:49:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=1856"},"modified":"2017-06-26T17:31:06","modified_gmt":"2017-06-26T15:31:06","slug":"aplicacion-interdisciplinar-del-aprendizaje-basado-en-problemas-abp-en-las-dificultades-de-aprendizaje-dea-como-herramienta-util-para-el-desarrollo-de-competencias-del-alumnado-universitario-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/aplicacion-interdisciplinar-del-aprendizaje-basado-en-problemas-abp-en-las-dificultades-de-aprendizaje-dea-como-herramienta-util-para-el-desarrollo-de-competencias-del-alumnado-universitario-2\/","title":{"rendered":"Aplicaci\u00f3n interdisciplinar del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en las Dificultades de Aprendizaje (DEA) como herramienta \u00fatil para el desarrollo de competencias del alumnado universitario"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1857\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2013\/01\/Muestra-de-los-materiales-del-alumnado-de-2-de-Infantil.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"167\" srcset=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2013\/01\/Muestra-de-los-materiales-del-alumnado-de-2-de-Infantil.jpg 493w, https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2013\/01\/Muestra-de-los-materiales-del-alumnado-de-2-de-Infantil-315x176.jpg 315w, https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2013\/01\/Muestra-de-los-materiales-del-alumnado-de-2-de-Infantil-310x174.jpg 310w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>La asignatura de <strong><em>Dificultades de Aprendizaje (en adelante DEA),<\/em><\/strong> impartida por la profesora Maria del Carmen D\u00edez Gonz\u00e1lez, analiza las posibles causas y consecuencias de las (DEA) partiendo del diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n en\u00a0las \u00e1reas de la lectura, escritura, matem\u00e1ticas y habilidades sociales mediante la metodolog\u00eda del <strong>Aprendizaje Basado en Problemas (en adelante ABP) <\/strong>desde un enfoque interdisciplinar.<\/p>\n<p>Los alumnos de 2\u00ba Grado de Infantil realizaron una breve investigaci\u00f3n en las diferentes \u00e1reas mediante una b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica en las bases de datos de la biblioteca del CEU y un seguimiento semanal de 1-2 horas con la profesora de la asignatura durante un cuatrimestre. A partir del mismo dise\u00f1aron una serie de materiales did\u00e1cticos (ve\u00e1se fig.1) dirigidos a los alumnos con (DEA) teniendo en cuenta <strong>\u201cla accesibilidad para todo el grupo\u201d <\/strong>mediante los m\u00f3dulos de diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n dependiendo de las causas y\/o consecuencias de las (DEA).<\/p>\n<p>Como innovaci\u00f3n en la asignatura, se pretende demostrar el valor que tiene la interdisciplinariedad en el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje, para ello se ha contado con la colaboraci\u00f3n de la Profesora de Magisterio del CEU-Elche D\u00aa. <strong><em>Mar<\/em><\/strong><strong><em>il<\/em><\/strong><strong><em>uz Roca Sansano,<\/em><\/strong> <em>Investigadora en el \u00e1rea de la expresi\u00f3n pl\u00e1stica y las (DEA)<\/em>,<strong><em> <\/em><\/strong>que mediante unas sesiones pr\u00e1cticas imparti\u00f3 el dise\u00f1o y la encuadernaci\u00f3n de los materiales dirigidos a las alumnos con (DEA), igualmente contamos con la colaboraci\u00f3n del profesor de Magisterio del CEU-Elche D. <strong><em>Alberto Zapatera Llinares, <\/em><\/strong>\u00a0I<em>nvestigador en el campo de las dificultades de aprendizaje<\/em> de las matem\u00e1ticas (DAM),<em> (en fase de realizaci\u00f3n de la tesis doctoral)<\/em>, que, durante unas sesiones, mostr\u00f3 los resultados de su investigaci\u00f3n. Alberto argumenta que \u201c<strong><em>es<\/em><\/strong><strong><em>tos resultados tienen relaci\u00f3n con las dificultades en el aprendizaje de las matem\u00e1ticas, m\u00e1s concretamente en el salto cognitivo que se produce al trasferir el lenguaje verbal o escrito al lenguaje algebraico\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>La metodolog\u00eda de estudio aplicada en la asignatura pretende<\/em>\u00a0 determinar <strong>d\u00f3nde est\u00e1n las dificultades, cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas y dificultades espec\u00edficas de cada ni\u00f1o\/a para actuar sobre ellas<\/strong>, teniendo en cuenta las posibles interrelaciones entre las habilidades b\u00e1sicas y la adquisici\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n<p>Entre las competencias que se desarrollan con la metodolog\u00eda aplicada (ABP), encontramos la <em>capacidad para resolver problemas, la habilidad para la comunicaci\u00f3n oral y escrita, la capacidad para el trabajo en equipo y el pensamiento cr\u00edtico- creativo<\/em>. Los alumnos consideran, que han alcanzado un aprendizaje m\u00e1s significativo valorando positivamente la \u00a0\u201c<em>utilidad<\/em>\u201d de los materiales en su pr\u00e1ctica docente, que les ha permitido alcanzar una mayor \u201cprofundidad\u201d y \u201cautonom\u00eda\u201d en su proceso de ense\u00f1anza. Incluso, algunos grupos \u201cfluyeron\u201d (l\u00e9ase Csikszentmihalyi) acudiendo a los centros educativos mostrando los materiales (DEA), adquiriendo as\u00ed una mayor retroalimentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como docentes debemos enfrentarnos al modelo de Aprendizaje a lo Largo de la Vida (Life-Long Learning), y por lo tanto debemos dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para poder alcanzar esas metas.<\/p>\n<p>Para concluir, queremos agradecer la colaboraci\u00f3n de los profesores invitados, as\u00ed como del profesorado de los centros educativos que han facilitado el acceso del alumnado en su pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n<p>Aportaci\u00f3n de la\u00a0Dra. M\u00aa del Carmen D\u00edez Gonz\u00e1lez<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La asignatura de Dificultades de Aprendizaje (en adelante DEA), impartida por la profesora Maria del Carmen D\u00edez Gonz\u00e1lez, analiza las posibles causas y consecuencias de las (DEA) partiendo del diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n en\u00a0las \u00e1reas de la lectura, escritura, matem\u00e1ticas y habilidades sociales mediante la metodolog\u00eda del Aprendizaje Basado en Problemas (en adelante ABP) desde un [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":1857,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[367],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1856","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-noticias"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - 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