ENSE\u00d1ANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACI\u00d3N ART\u00cdSTICA PL\u00c1STICA Y VISUAL.<\/p>\n
Como peces en un medio acu\u00e1tico, nuestro modo de comunicaci\u00f3n<\/strong> actual deviene l\u00edquido<\/em>; o \u00bfquiz\u00e1 debiera decir nuestro modo de conocimiento?<\/p>\n Nadamos en un incesante fluir de im\u00e1genes, sonidos, sensaciones y mensajes subliminales que inmersos en la corriente se absorben sin ser apreciados y degustados conscientemente.<\/p>\n La por todos denominada Cultura Visual<\/strong>, nos termina por calar hasta los huesos ofreci\u00e9ndonos un infinito potencial de posibilidades expresivas, art\u00edsticas y, \u00bfpor qu\u00e9\u00a0 no? did\u00e1cticas, que nos permiten descubrir nuevos horizontes en los oc\u00e9anos de la comunicaci\u00f3n y el conocimiento.<\/p>\n Sobre este caldo de cultivo, cuestiones como la repercusi\u00f3n social de las im\u00e1genes en las acciones y pensamientos cotidianos de grandes y peque\u00f1os, la necesidad de una adecuada formaci\u00f3n que nos permita construir nuestro propio esp\u00edritu cr\u00edtico, o la embelesadora y apasionante seducci\u00f3n de los diferentes artefactos visuales que ba\u00f1an\u00a0 nuestro mundo actual, son abordadas por los alumnos y alumnas de 3er curso del T\u00edtulo de Grado en Educaci\u00f3n Primaria desde la asignatura de Ense\u00f1anza y aprendizaje de la educaci\u00f3n pl\u00e1stica y visual.<\/strong><\/p>\n Con sus personales propuestas audiovisuales surgen nuevamente planteamientos apocal\u00edpticos <\/em>o integrados<\/em> que nos llevan a dejarnos seducir por su lenguaje est\u00e9tico a la vez que a reflexionar sobre nuestra omnipresente hiperrealidad <\/em>actual.<\/p>\n Como bot\u00f3n de muestra os dejo tres de las creaciones audiovisuales que los alumnos\/as de Castell\u00f3n han elaborado para la ocasi\u00f3n.\u00a0 Espero os gusten.<\/p>\n\n