{"id":14966,"date":"2021-03-08T14:59:27","date_gmt":"2021-03-08T13:59:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=14966"},"modified":"2021-03-22T08:59:21","modified_gmt":"2021-03-22T07:59:21","slug":"dia-de-la-mujer-educar-en-la-escuela-con-modelos-inspiradores-femeninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/dia-de-la-mujer-educar-en-la-escuela-con-modelos-inspiradores-femeninos\/","title":{"rendered":"D\u00eda de la Mujer, educar en la escuela con modelos inspiradores femeninos."},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

EDUCAR CON MODELOS INSPIRADORES FEMENINOS<\/em><\/h4>\n

Hoy 8 de marzo, desde la Universidad CEU Cardenal Herrera, y sobre todo desde el \u00e1rea del departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n queremos hacer visible la importancia de dar visibilidad a la mujer en las aulas.<\/p>\n

Las mujeres llevan muchos a\u00f1os trabajando por la igualdad, en todos lo \u00e1mbitos profesionales y personales. Pero esto no es un trabajo solo de mujeres, sino de todos. Todas las personas debemos trabajar porque no existan diferencias entre hombres y mujeres. Es importante, dar visibilidad a los errores que la sociedad ha ido realizando a lo largo de la historia.<\/p>\n

Es por ello, que desde las aulas, d\u00edas como hoy, deben servir para mostrar modelos de mujeres sobre los que inspirarnos. Por ello, os vamos a proponer algunas acciones a realizar en las aulas para trabajar la figura de la mujer a trav\u00e9s de modelos inspiradores en las aulas de Infantil y Primaria:<\/p>\n

Trabajar modelos femeninos inspiradores<\/strong><\/h6>\n

Analizar modelos femeninos de mujeres que han luchado desde sus profesiones, desde \u00e1mbitos sociales, desde sus vidas cotidianas por dar visibilidad a las desigualdades as\u00ed como mostrar sus vidas para que inspiren otras personas. Se puede trabajar desde cualquier \u00e1rea curricular en base a mostrar sus obras, estudios, proyectos, etc.<\/p>\n

Realizar lecturas, visualizar cortos y documentales, escuchar podcast que lleven a la reflexi\u00f3n de la figura de la mujer en el\u00a0 mundo<\/strong><\/h6>\n

Lecturas reflexivas o biogr\u00e1ficas de mujeres o incluso audios de podcast, pueden ayudar a que el alumnado pueda comprender de primera mano las dificultades de muchas mujeres a la hora de desarrollarse profesional, social y personalmente.<\/p>\n

Proyectos de investigaci\u00f3n<\/strong><\/h6>\n

Trabajar en educaci\u00f3n Primaria con el m\u00e9todo de investigaci\u00f3n es una estrategia muy adecuada para analizar este tema y otros. Se les puede plantear preguntas al alumnado para que\u00a0 en grupo trabajen en la b\u00fasqueda de modelos inspiradores de mujeres en la sociedad.<\/p>\n

Debates en el aula<\/strong><\/h6>\n

Una de las grandes cuestiones a analizar, antes de plantear actividades como esta ser\u00eda plantearse en el aula:<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 se celebra el d\u00eda de la mujer?<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 trabajar en pro de la igualdad entre hombres y mujeres?<\/p>\n

\u00bfCre\u00e9is que es necesario visualizar a la mujer en la historia y la sociedad?<\/p>\n

Por ello, creemos que es una buena opci\u00f3n, sobre todo en Primaria desarrollar debates en el aula, para que muestren sus argumentos desde perspectivas de tolerancia y respeto.<\/p>\n

Creaci\u00f3n de materiales digitales <\/strong><\/h6>\n

La elaboraci\u00f3n de materiales de difusi\u00f3n digital canciones, anuncios, cortos, fotograf\u00edas, etc. que fomenten la difusi\u00f3n de modelos igualitarios.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Tambi\u00e9n, en la universidad es necesario destacar la figura de la mujer. Por ello, desde la universidad, con la intenci\u00f3n de educar en modelos inspiradores, en la Unidad de Igualdad<\/a> hoy 8 de marzo de 2021, se propone\u00a0 como herramienta un material elaborado por alumnas que sirve para trabajar la imagen de la mujer como figura importante en el mundo de la innovaci\u00f3n. Desde la voz de alumnas de la universidad, se cuenta en primera persona la historia de estas mujeres innovadoras y sus principales hallazgos, en un recorrido virtual y audiovisual, a trav\u00e9s de un recorrido por Las mujeres, impulsoras de la innovaci\u00f3n.\u00a0 \u00a0<\/a><\/p>\n

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