{"id":1126,"date":"2012-09-10T00:25:40","date_gmt":"2012-09-09T22:25:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=1126"},"modified":"2017-06-26T17:32:37","modified_gmt":"2017-06-26T15:32:37","slug":"los-alumnos-de-magisterio-de-educacion-primaria-evaluan-el-sistema-educativo-a-partir-de-la-fotografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/los-alumnos-de-magisterio-de-educacion-primaria-evaluan-el-sistema-educativo-a-partir-de-la-fotografia\/","title":{"rendered":"Los alumnos de magisterio eval\u00faan el sistema educativo a partir de la fotograf\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><strong>Aporte realizado por la profesora del centro de Elche:<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><strong>M\u00aa Helena Pascual Ochando.<\/strong><\/p>\n<p>Desde la universidad CEU Cardenal Herrera, queremos que nuestros alumnos de magisterio se formen en una nueva metodolog\u00eda de ense\u00f1anza, que consista en traspasar lo tradicional, innovando cada d\u00eda, haciendo un buen uso de los recursos did\u00e1cticos,\u00a0 incidiendo en el\u00a0 concepto de evaluaci\u00f3n para conseguir una\u00a0 evaluaci\u00f3n continua y formativa.<\/p>\n<p>Es necesario que los maestros del futuro despierten en los alumnos del siglo XXI\u00a0 una motivaci\u00f3n e inter\u00e9s\u00a0 real y eso se conseguir\u00e1 teniendo maestros de calidad, que sepan crear un clima de cooperaci\u00f3n en las aulas, y fomenten una metodolog\u00eda activa y cooperativa.<\/p>\n<p>Por todo esto desde la asignatura de Fundamentos Did\u00e1cticos II, para educaci\u00f3n primaria, se ha elaborado un taller de trabajo, d\u00f3nde los alumnos deben hacer una evaluaci\u00f3n de\u00a0 las carencias y problemas del sistema educativo actual, a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda.<\/p>\n<p>Cada alumno realiz\u00f3 una fotograf\u00eda, y en ella plasmaron las carencias, desajustes metodol\u00f3gicos y dem\u00e1s problemas del sistema educativo vs sociedad.<\/p>\n<p>Con esta actividad queremos fomentar:<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Creatividad en las aulas: <\/strong>Uno de nuestros mayores objetivos es fomentar la creatividad en el aula como docentes, queremos que los alumnos entienda que hay que salir del t\u00f3pico educativo en el que el proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje,\u00a0 se\u00a0 \u00a0dise\u00f1a con una explicaci\u00f3n te\u00f3rica de la materia, una realizaci\u00f3n de ejercicios para \u00a0afianzar el tema, un estudio personal y un examen cuantitativo para valorar la nota final. Queremos que nuestros alumnos de magisterio no s\u00f3lo sepan en la teor\u00eda que hay otra forma de educar, queremos que lo vivan, ya que la vivencia es una de las mejores t\u00e9cnicas de memorizaci\u00f3n que existe.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Cambio metodol\u00f3gico y estructural del\u00a0 concepto EVALUACI\u00d3N: <\/strong>La idea es cambiar en nuestros alumnos\u00a0 el concepto de evaluaci\u00f3n= examen,\u00a0 demostrar que con diferentes recursos did\u00e1cticos, se puede potenciar la creatividad al mismo tiempo que evaluamos un contenido. En nuestro caso\u00a0 utilizamos\u00a0 la fotograf\u00eda para evaluar el sistema educativo espa\u00f1ol,\u00a0 por lo que los alumnos realizaron una serie de pautas:<strong><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>An\u00e1lisis del sistema educativo actual, tanto a nivel nacional como internacional.<\/li>\n<li>Reflexi\u00f3n acerca de las problem\u00e1ticas actuales. Y selecci\u00f3n de la m\u00e1s relevante para cada uno.<\/li>\n<li>B\u00fasqueda de la imagen perfecta que pueda mostrar, el problema seleccionado y el sentimiento que se desea transmitir.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de la fotograf\u00eda (esto implica, contacto con el medio natural, b\u00fasqueda de la realidad\u2026).<\/li>\n<li>B\u00fasqueda de t\u00edtulo para la fotograf\u00eda, con ello los alumnos deben desarrollar la capacidad de s\u00edntesis\u00a0 y de creatividad para plasmar toda\u00a0 su idea en el t\u00edtulo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Reflexi\u00f3n y Cr\u00edtica de los futuros docentes sobre las problem\u00e1ticas del sistema educativo:<\/strong> Con ello queremos ense\u00f1ar a la sociedad actual, que los futuros docentes son conscientes de los\u00a0 problemas educativos, pero a\u00fan as\u00ed, no pueden solucionarlos solos,\u00a0 por ello necesitamos concienciar a la sociedad de manera visual (en nuestro caso), para que el impacto del problema real de la educaci\u00f3n, grite a una sociedad sorda que cambia de sistema educativo con cada cambio pol\u00edtico, sin contar con la desmotivaci\u00f3n infantil, con el cambio de sociedad, con la reproduciendo metodol\u00f3gicas arcaicas, la globalizaci\u00f3n, la realidad de las nuevas tecnolog\u00edas, la interculturalidad, la realidad de pobreza laboral\u2026<\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n, podemos decir que\u00a0 este trabajo ayud\u00f3 a que nuestros alumnos\u00a0 tuvieran\u00a0 una visi\u00f3n diferente de la evaluaci\u00f3n, elaborando \u00a0nuevos instrumentos para valorar el proceso formativo de sus propios alumnos y no s\u00f3lo el producto final. Adem\u00e1s este trabajo despert\u00f3 en el alumnado una inquietud por la fotograf\u00eda, y el contacto con el medio natural.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-1129\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2012\/09\/3-471x407.jpg\" alt=\"\" width=\"471\" height=\"407\" \/><\/p>\n<p>Aqu\u00ed pod\u00e9is ver algunas de las fotograf\u00edas que realizaron nuestros alumnos, en ellas se tratan algunos problemas como la sobre carga de trabajo que se le pide a los alumnos de primaria, las nuevas tecnolog\u00edas y c\u00f3mo influyen negativamente\u00a0 haciendo un mal uso en la educaci\u00f3n, las adaptaciones de los recursos tanto por niveles educativos como por necesidades educativas especiales. Tambi\u00e9n se reflejan en estas fotograf\u00edas problemas como la no utilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n individualizada o el problema de la discriminaci\u00f3n racial.<\/p>\n<p><!--[endif]--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aporte realizado por la profesora del centro de Elche: M\u00aa Helena Pascual Ochando. 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