{"id":10026,"date":"2019-05-28T10:00:10","date_gmt":"2019-05-28T08:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/?p=10026"},"modified":"2019-05-30T15:25:34","modified_gmt":"2019-05-30T13:25:34","slug":"respetar-la-naturaleza-y-aprender-de-ella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/magisterio\/respetar-la-naturaleza-y-aprender-de-ella\/","title":{"rendered":"Respetar la naturaleza y aprender de ella ??"},"content":{"rendered":"

Yesica Civera, de Pr\u00e1cticas en la Escuela 2 de La Ca\u00f1ada<\/h2>\n

En nuestro tiempo, el respeto por el entorno natural<\/strong> v\"\"a cobrando cada vez m\u00e1s y m\u00e1s importancia. Separar <\/strong>y reciclar los desechos<\/strong> que generamos o tratar de malgastar la menor cantidad de agua <\/strong>posible suelen ser las medidas que m\u00e1s aconsejamos y animamos a poner en pr\u00e1ctica<\/strong> a nuestros peque\u00f1os.<\/p>\n

Todo eso est\u00e1 muy bien, pero no nos paramos a pensar que, en la actualidad, a muchos de esos ni\u00f1os los espacios naturales<\/strong> les pueden resultar unos enormes desconocidos<\/strong>. Y con esto no me refiero a que no sepan lo que es un bosque y ni qu\u00e9 se puede encontrar en \u00e9l.<\/p>\n

Hay que tener en cuenta que nuestros alumnos van cinco d\u00edas al colegio<\/strong>, un recinto cerrado y delimitado<\/strong>; adem\u00e1s, muchos de ellos realizan actividades extraescolares<\/strong> dos o tres d\u00edas por semana, la mayor parte de las cuales se desarrollan tambi\u00e9n en recintos cerrados y\/o delimitados, \u00a0y que suelen pasar gran parte del tiempo libre que les queda en alg\u00fan parque<\/strong> que, por lo general, ha sido construido en el centro de un n\u00facleo urbano<\/strong>, o bien frente a la televisi\u00f3n, el tel\u00e9fono m\u00f3vil o la tablet<\/em>. Por otra parte, a todos estos factores hay que sumar la ubicaci\u00f3n <\/strong>en la que se encuentren sus residencias familiares<\/strong> y las costumbres propias de cada familia<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En Escuela 2<\/strong><\/a>, los alumnos de E.I<\/strong>. est\u00e1n de suerte, ya que para el colegio es muy importante que todos ellos aprendan y crezcan respetando la naturaleza<\/strong>. Para ello, han incluido en el horario de aula de los m\u00e1s peque\u00f1os dos excursiones semanales<\/strong> a los espacios verdes<\/strong> que lindan con el centro.<\/p>\n

Estas escapadas se realizan los lunes y viernes por la tarde<\/strong>, y hay tres espacios<\/strong> para visitar: l\u00b4explanada<\/em>, el barranc<\/em> y els tobogans gegants. <\/em><\/p>\n

\"\"En cada uno de estos lugares, a parte de correr, jugar y escalar, los ni\u00f1os aprenden a respetar la naturaleza<\/strong>, ya que se suele limpiar la zona de pl\u00e1sticos y papeles<\/strong> si se cree necesario en alg\u00fan momento. Tambi\u00e9n aprenden sobre los distintos seres vivos<\/strong> que van encontrando (plantas, \u00e1rboles y animales), as\u00ed como a respetar<\/strong> esa vida natural<\/strong> en todo momento.<\/p>\n

Me qued\u00e9 alucinada<\/strong> cuando fui part\u00edcipe<\/strong> por primera vez de esta propuesta <\/strong>que el colegio hab\u00eda creado de una manera tan simple y acertada<\/strong>. Y he de admitir que, casi cuatro meses despu\u00e9s de esa primera vez, sigo sin dejar de sorprenderme<\/strong> con cada salida que hacemos, por diversos motivos: todas resultan ser distintas, siempre hay algo nuevo que encontrar y cada una de ellas termina siempre siendo especial<\/strong>.<\/p>\n

\"\"\"\"\"\"<\/p>\n

A veces, las mejores propuestas pedag\u00f3gicas<\/strong> son las que el propio entorno<\/strong> nos ofrece y en Escuela 2<\/strong><\/a> saben, y muy bien, sacarle buen partido<\/strong> al suyo.<\/p>\n

Yesica Civera Molina, alumna del Grado en Educaci\u00f3n Infantil<\/a> en MAGISTERIO CEU UCH<\/h3>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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