{"id":5969,"date":"2022-12-19T14:29:56","date_gmt":"2022-12-19T13:29:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/delibecracia\/?p=5969"},"modified":"2022-12-19T17:40:39","modified_gmt":"2022-12-19T16:40:39","slug":"participacion-destacada-de-los-miembros-del-proyecto-en-el-congreso-intracom-de-tenerife","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/delibecracia\/participacion-destacada-de-los-miembros-del-proyecto-en-el-congreso-intracom-de-tenerife\/","title":{"rendered":"Participaci\u00f3n destacada de los miembros del Proyecto en el Congreso Intracom de Tenerife<\/strong>\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Escrito por M\u00aa Teresa Mercado, Carmen del Roc\u00edo Monedero y Hugo Aznar <\/p>\n\n\n\n

Los investigadores del Proyecto<\/strong> de Investigaci\u00f3n \u2018Autorregulaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n social: Estudio y An\u00e1lisis de contenido de los C\u00f3digos \u00e9ticos de 2\u00aa Generaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de Protocolos de Aplicaci\u00f3n\u2019, financiado por la Generalitat Valenciana (AICO\/2021\/212) y el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n (PID2021-124969NB-I00), liderado por los profesores Hugo Aznar y Mar\u00eda Teresa Mercado <\/strong>han presentado los primeros avances de sus investigaciones en el II \u202fCongreso Internacional \u202fde Investigaci\u00f3n y Transferencia en Comunicaci\u00f3n, Intracom 2022,<\/a> que ha tenido lugar en la Universidad de La Laguna<\/strong>, Tenerife (Espa\u00f1a) entre el 5 y el 9 de diciembre de 2022.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

El encuentro cient\u00edfico<\/strong> se ha dividido en 18 secciones tem\u00e1ticas presentadas de maneral presencial y virtual<\/strong> que abordaron desde el fen\u00f3meno de la desinformaci\u00f3n hasta la comunicaci\u00f3n y el cambio social a trav\u00e9s de la cultura, el arte, la m\u00fasica, el cine o las redes sociales, pasando por la comunicaci\u00f3n y el medio ambiente. Adem\u00e1s de Juan Carlos Su\u00e1rez,<\/strong> responsable principal del Congreso, los miembros del proyecto<\/a> participaron en diversas mesas de comunicaciones, presencial y virtualmente. <\/p>\n\n\n\n

Presentaci\u00f3n de estudios sobre c\u00f3digos \u00e9ticos<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Hugo Aznar<\/a> (Universidad CEU Cardenal Herrera) present\u00f3 \u2018Los c\u00f3digos \u00e9ticos de 2a generaci\u00f3n: propuesta metodol\u00f3gica de estudio\u2019<\/em> disertaci\u00f3n en la que se puso de relieve las novedades que introduce la nueva LGCA<\/strong> (Ley 13\/2022, de 7 de julio, General de Comunicaci\u00f3n Audiovisual) en sus planteamientos a favor de la autorregulaci\u00f3n y la implementaci\u00f3n de los c\u00f3digos, puesto que reconoce la autorregulaci\u00f3n<\/strong> y la corregulaci\u00f3n<\/strong> como principios generales o fundamentales de la Ley.  <\/p>\n\n\n\n

Carmen del Roc\u00edo Monedero (Universidad de M\u00e1laga) expuso su estudio sobre \u2018Deontolog\u00eda y periodismo ambiental: an\u00e1lisis de c\u00f3digos \u00e9ticos o de conducta para informar sobre la naturaleza y el entorno\u2019,<\/em> en la que realiz\u00f3 un an\u00e1lisis de contenido de las gu\u00edas para periodistas en espa\u00f1ol centradas en c\u00f3mo informar sobre el medio ambiente<\/strong>, caracteriz\u00e1ndolas, compar\u00e1ndolas y determinando los rasgos comunes <\/p>\n\n\n\n

\u00c0ngels \u00c1lvarez<\/a> (Universidad CEU Cardenal Herrera) describi\u00f3 \u2018C\u00f3mo enfocar la informaci\u00f3n sobre discapacidad y enfermedades raras: pautas y recomendaciones a partir del estudio de los c\u00f3digos \u00e9ticos de segunda generaci\u00f3n\u2019,<\/em> donde se elabor\u00f3 un an\u00e1lisis de contenido de c\u00f3digos que aludieran tanto a la discapacidad<\/strong> como a las enfermedades de baja frecuencia<\/strong> con el objetivo de identificar y describir estos c\u00f3digos, estableciendo similitudes y discrepancias.  <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Los profesores \u00c0ngels \u00c1lvarez y Hugo Aznar durante su intervenci\u00f3n <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Maite Mercado<\/strong> (Universidad de Valencia) present\u00f3 su trabajo \u2018An\u00e1lisis de las gu\u00edas para periodistas para cubrir de la crisis clim\u00e1tica<\/strong> como c\u00f3digos \u00e9ticos de segunda generaci\u00f3n\u2019,<\/em> que revela las peculiaridades de las gu\u00edas sobre la comunicaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico tras aplicar la metodolog\u00eda del proyecto. Entre los documentos analizados destaca el Dec\u00e1logo de recomendaciones para informar sobre el cambio clim\u00e1tico<\/a> de la Fundaci\u00f3n ECODES y el Grupo de Investigaci\u00f3n Mediaci\u00f3n Dial\u00e9ctica de la Comunicaci\u00f3n Social (MDCS) de la Universidad Complutense. <\/p>\n\n\n\n

Sesiones virtuales<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

En las sesiones virtuales, Mar\u00eda Puchalt, Mar\u00eda Pilar Paricio y Sandra Femen\u00eda<\/strong> (Universidad CEU Cardenal Herrera) expusieron \u2018An\u00e1lisis de los C\u00f3digos \u00e9ticos de segunda generaci\u00f3n en la comunicaci\u00f3n de drogas y alcohol\u2019<\/em> aplicando la ficha de an\u00e1lisis de contenido del grupo a los c\u00f3digos \u00e9ticos publicados en torno al tratamiento informativo de las adicciones<\/strong>.  <\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, Blanca Nicasio, Elena Juaristi <\/strong>(Universidad CEU Cardenal Herrera) y Katia Esteve<\/strong> (Universidad de Alicante) presentaron una comunicaci\u00f3n titulada \u00abCerrando el c\u00edrculo de la participaci\u00f3n ciudadana: el fomento del retorno de los resultados a trav\u00e9s de los portales web municipales de la Comunitat Valenciana\u201d<\/em>, en la que analizaban el grado de cumplimiento de los indicadores relativos a la participaci\u00f3n<\/strong>, distinguiendo y comparando entre los unidireccionales (es decir, aquellos que no requieren m\u00e1s que la publicaci\u00f3n de informaci\u00f3n para facilitar la participaci\u00f3n) y los bidireccionales (que promueven, adem\u00e1s, el retorno de los resultados, lo que permite que la ciudadan\u00eda tenga acceso<\/strong>, adem\u00e1s, al seguimiento de la propuestas realizadas). <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Captura de pantalla de la comunicaci\u00f3n on line <\/em>del Equipo 
<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Transferencia de conocimiento<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

El coloquio \u2018Formatos de transferencia de conocimiento a la sociedad\u2019<\/em> cont\u00f3 con la presencia de la directora general de la FECYT<\/strong><\/a>, Inma Aguilar<\/strong>, quien present\u00f3 las cuatro tipolog\u00edas que acoge la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica y de la innovaci\u00f3n<\/a> integrada en el Programa Estatal para impulsar la investigaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica y su transferencia del Plan Estatal de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, T\u00e9cnica y de Innovaci\u00f3n 2021-2023, dentro del Subprograma Estatal de Transferencia de Conocimiento, principal v\u00eda de apoyo al sistema de divulgaci\u00f3n de la I+D+I en nuestro pa\u00eds. En el posterior debate en el que tambi\u00e9n participaron Marta Mart\u00edn Llaguno<\/strong> (Universidad de Alicante) y Ernesto Pereda<\/strong> (Vicerrector de Investigaci\u00f3n y Transferencia de la Universidad de La Laguna) se anim\u00f3 a la mejora de la transferencia<\/strong> de informaci\u00f3n a la propia comunidad cient\u00edfica, al tejido empresarial y a la ciudadan\u00eda en general, poniendo como ejemplo el riesgo de la falta de aprovechamiento de los Fondos Europeos Next Generation EU<\/a> que, suponen una inyecci\u00f3n para Espa\u00f1a de 140.000 millones de euros para pymes y empresas, debido al desconocimiento de los procedimientos de solicitud por parte de los potenciales beneficiarios.  <\/p>\n\n\n\n

\u00bfInvestigaci\u00f3n versus transferencia?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

En la mesa redonda \u2018Nuevos modelos de Transferencia para la Universidad del siglo XXI\u2019<\/em> en la que participaron Jos\u00e9 Manuel L\u00f3pez <\/strong>(Vicerrector de Transferencia, Comunicaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Universidad de Murcia), Hugo Aznar <\/strong>(Universidad CEU Cardenal Herrera), Antonio Castillo<\/strong> (Universidad de M\u00e1laga) y Mar\u00eda Jos\u00e9 Cantalapiedra<\/strong> (Universidad del Pa\u00eds Vasco), moderados por Aingeru Genaut<\/strong> (Universidad del Pa\u00eds Vasco), se abord\u00f3, entre otras cuestiones, la contradicci\u00f3n que entra\u00f1an los criterios de investigaci\u00f3n frente a los de transferencia en las \u00e1reas de Humanidades y Ciencias Sociales<\/strong> en lo relativo a las m\u00e9tricas y  valoraci\u00f3n de los logros de investigaci\u00f3n. Este hecho se debe a que mientras en el \u00e1mbito cient\u00edfico se prioriza la publicaci\u00f3n en revistas acad\u00e9micas en ingl\u00e9s, muy estrictas en cuanto a las exigencias formales y favorecedoras de un marco autorreferencial (expertos que leen a expertos), en el \u00e1mbito de la transferencia social<\/strong>, por el contrario, se valora el beneficio e impacto en el entorno pr\u00f3ximo, el uso de la lengua propia y de un lenguaje que facilite la comprensi\u00f3n e interiorizaci\u00f3n de contenidos por el p\u00fablico general (y no por los expertos).  En definitiva, dos sistemas de valoraci\u00f3n<\/strong> poco compatibles y excluyentes que requieren de la incorporaci\u00f3n de criterios que ampl\u00eden el reduccionismo en el que se enmarcan hoy por hoy  los m\u00e9ritos para el perfil investigador. <\/p>\n\n\n\n

En este mismo sentido desctac\u00f3 tambi\u00e9n la Conferencia de clausura Clelia Mart\u00ednez Maza<\/strong>, directora de la Divisi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n de Profesorado, que disert\u00f3 sobre \u201cLa transferencia del conocimiento y su evaluaci\u00f3n en ANECA<\/strong><\/a>: lecciones aprendidas\u201d. En su intervenci\u00f3n Mart\u00ednez Maza expuso los resultados de la convocatoria piloto del sexenio de transferencia que tuvo lugar en 2018. \u201cLos informes encargados por ANECA para analizar los resultados de esa convocatoria piloto han proporcionado\u201d, seg\u00fan expuso, \u201ccat\u00e1logos de aportaciones de transferencia por campo cient\u00edfico que ayudar\u00e1n, en la pr\u00f3xima convocatoria, a definir los criterios de manera m\u00e1s perfilada\u201d. De esta manera, traslad\u00f3 la voluntad de la ANECA de prestar m\u00e1s atenci\u00f3n a los m\u00e9ritos de Transferencia <\/strong>como, cit\u00f3 expresamente, \u201clos informes,  guias, protocolos y c\u00f3digos<\/strong>\u201d, lo cual constituye una parte fundamental de nuestro Proyecto <\/strong>de Investigaci\u00f3n. A\u00f1adi\u00f3 adem\u00e1s que la ANECA contempla abrir una nueva Convocatoria de los Sexenios de Transferencia <\/strong>en la segunda mitad de, con bastante probabilidad, 2023 y, sino, con total seguridad en 2024.                                       <\/p>\n\n\n\n

Los miembros del equipo que se desplazaron a Tenerife celebraron una reuni\u00f3n <\/strong>sobre los avances <\/strong>del proyecto en la Biblioteca Municipal de Santa Cruz.<\/a>  <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Interior de la Biblioteca de Santa Cruz <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Las comunicaciones <\/strong>en diferido as\u00ed como las sesiones presenciales grabadas est\u00e1n disponibles en el canal oficial de YouTube<\/strong> del congreso: <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.youtube.com\/@congresointracom<\/a>  o https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCQLpuMLealiH0xRT66HMMcQ<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escrito por M\u00aa Teresa Mercado, Carmen del Roc\u00edo Monedero y Hugo Aznar  Los investigadores del Proyecto de Investigaci\u00f3n \u2018Autorregulaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n social: Estudio y An\u00e1lisis de contenido de los C\u00f3digos \u00e9ticos de 2\u00aa Generaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de Protocolos de Aplicaci\u00f3n\u2019, financiado por la Generalitat Valenciana (AICO\/2021\/212) y el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n 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