Consulta las ponencias del IV Foro AVAP de Calidad.

 

El IV Foro AVAP tuvo lugar el pasado día 30 de noviembre y 1 de Diciembre y congregó a más de 100 asistentes entre autoridades académicas de las universidades del sistema valenciano, personal técnico, miembros de oficinas de ocupación, representantes de los consejos sociales, profesorado, evaluadores y más de una treintena de estudiantes.

Se expuso la situación actual y los avances en la implementación de la acreditación institucional y también se abordaron las  implicaciones del diseño e implantación de Grados de menos de 240 ECTS entre otras cuestiones.

Representantes de la UDEC y del servicio de Carreras Profesionales asistieron en nombre de nuestra universidad.

Disponibles las ponencias aquí  

ANECA evaluada positivamente por la ENQA

En la reunión del 26 y 27 de noviembre de 2017, el Comité Ejecutivo de la European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) aprobó la reconfirmación de ANECA como miembro de esta organización.

Esta evaluación positiva supone un  reconocimiento internacional a la labor desarrollada por la agencia en estos últimos 5 años.

Puedes leer la entrada completa, e incluso consultar el informe final de evaluación emitido por la ENQA, aquí.

Encuestas de satisfacción con el profesorado

Ha finalizado el plazo para la cumplimentación de la encuesta que mide la satisfacción de los estudiantes de Grado durante su primer semestre, con la labor docente y con la titulación que cursan.

En el curso 2016/2017, el Programa de Encuestas CEU “Calidad y Compromiso Social”  se vinculó a los Proyectos CEU de Acción Social y Voluntariado, de modo que éstos reciben financiación gracias a vuestra participación en las encuestas.

Durante este curso hemos conseguido entre todos 6.000€, que han sido destinados a varios proyectos.

Tenéis toda la información en la siguiente noticia alojada en nuestra intranet.

 

¿Sabes lo que es el 70:20:10?

Es un nuevo modelo de aprendizaje, del que parece ser que todo el mundo habla.

A grandes rasgos,  el modelo [70:20:10] afirma que el aprendizaje más efectivo se produce cuando la persona dedica el 10 % de su tiempo a cursos de formación presenciales u online(educación), el 20 % a aprender de otras personas como compañeros, miembros de un equipo, mentores u otros profesionales (exposición) y el 70 % del tiempo trabajando (experiencia).

Accede a este artículo si quieres conocer más acerca del modelo.

Educación endurece los criterios para ser profesor y catedrático universitario.

 

Es una medida que afecta a las Universidades Públicas.

El avance de los nuevos criterios para los aspirantes a profesores titulares y catedráticos se publicó el pasado 29 de noviembre en la web de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), después de que el sistema permaneciera paralizado desde el 1 de enero de 2016 para conseguir “una simplificación normativa”. A partir de enero, quedaron en suspenso con casi un millar de peticiones pendientes, que pueden decidir si ajustarse al nuevo formato o al anterior, según explica el representante de la CRUE. Y todos los que se presenten a partir de ahora serán evaluados con los nuevos criterios.

Lee la noticia entera aquí

 

Tres universidades españolas entre las primeras 150 por su empleabilidad

 

Tres universidades españolas figuran entre las primeras 150 instituciones del mundo atendiendo al factor de la empleabilidad, según el ránking Times Higher Education

En concreto, la IE University de Madrid ocupa el vigésimo cuarto lugar de esa clasificación, al haber avanzado un puesto frente a la del año pasado. Las otras dos instituciones docentes de este país son la Universidad de Navarra, en el lugar 66 de la lista, el mismo que ocupó en 2016, y la Universidad Ramón Llull, en el 92, que en la anterior figuró en el 86.

Más información

 

Las cifras de la universidad pública y la universidad privada en España: 1983-2016

 

Lee esta entrada del blog UniverSÍdad, donde se analiza la evolución tanto en universidades públicas como privadas, de la tasa y número de alumnos matriculados.

El peso de la matrícula en centros privados ha crecido notablemente en las últimas décadas, y sitúa a España entre los países de la Unión Europea con una mayor proporción de universitarios matriculados en centros privados que no dependen de las subvenciones públicas.

Accede a la entrada completa

¿Quieres ser evaluador ANECA?

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La ANECA abre convocatoria de selección de evaluadores para cada uno de los programas que mantiene abiertos, y para diferentes roles. Si estás interesado en participar y cumples los requisitos exigidos inscríbete en su base de datos.

Puedes acceder a las bases y condiciones aquí.

 

 

Life Long Learning. Universitarios de por vida.

En la actual sociedad del conocimiento, los estudios de grado se han quedado como el comienzo de un aprendizaje que se extiende a lo largo de la vida (Life Long Learning) y en el que los profesionales deben adquirir competencias y habilidades ajustados a la revolución tecnológica y a la metamorfosis de un mercado laboral que deja escaso margen para el conformismo.

Lee el artículo completo