¿Sabes que es la Acreditación Institucional?

La Acreditación Institucional es una alternativa al modelo de acreditación de títulos universitarios oficiales que  introducida por el Real Decreto 420/2015, de 29 de mayo.

Es ahora con la publicación de la Resolución de 7 de marzo de 2018 de la Secretaría General de universidades, donde se indican las instrucciones del procedimiento que afecta a la acreditación institucional de universidades públicas y privadas.

Con la obtención de esta acreditación, las universidades tendrá una mayor autonomía y menor carga burocrática, ya que podrán renovar la acreditación de las titulaciones oficiales que impartan sin necesidad de someterse al procedimiento de renovación de la acreditación.

Solo los centros universitarios que hayan renovado la acreditación inicial de al menos la mitad de los títulos oficiales de Grado y Máster que imparten y cuenten con la certificación de la implantación de su sistema de garantía interno de calidad (SGIC), podrán solicitarla.

Preparémonos y vayamos a por ella.

 

La Red de Universidades Valencianas para el fomento de la I+D+i tiene nuevo Presidente.

La RUVID (Red de Universidades Valencianas para el fomento de la I+D+i ), está conformada por cinco universidades públicas y dos privadas.

Nuestro Vicerrector de Investigación forma parte de la Comisión Ejecutiva, que ha visto renovada su Presidencia. Su nuevo presidente, José E. Capilla, vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia de la Universitat Politècnica de València (UPV), toma posesión del cargo en sustitución de Manuel Miguel Jordán, quien ha finalizado los dos años de mandato previstos.

El nuevo presidente de RUVID ha destacado que sus principales retos de cara a los próximos dos años serán, “aprovechando la eficiente y brillante gestión de anteriores presidencias, reforzar el compromiso de las universidades valencianas con el tejido socio-económico. Para ello se colaborará al máximo con la puesta en marcha de la Agencia Valenciana de la Innovación, se seguirá de cerca y participará en la implementación de la estrategia de especialización inteligente RIS3, y se efectuará una reflexión para lanzar acciones innovadoras que refuercen la colaboración de la universidad con la empresa valenciana”.

¿Cómo internacionalizar la evaluación de la calidad universitaria?

Guy Haug, experto europeo en política universitaria, presenta dos entradas en el blog UniverSIdad sobre internacionalización de la calidad universitaria.

En la primera se centra en la internacionalización de la actividad de las agencias nacionales y en las actividades de cooperación mutua que llevan a cabo estos organismos.

En la segunda reflexiona sobre las actividades evaluadoras fuera del ámbito nacional, y sobre los sellos de calidad internacionales.

 

Ranking CYD 2018.

Ya puedes visitar el Ranking CYD 2018 que ha sido publicado en http://www.rankingcyd.org/selRanking 

La novedad de esta edición radica en la progresiva cobertura en cuanto a número de universidades (de 39 en los comienzos del 2014 a 73 en 2018), con la correspondiente confirmación de titulaciones y la revisión de datos en los diversos ámbitos de conocimiento; algo que sin duda involucra a la Fundación CYD  a mantener un lazo estrecho, continuo, dinámico y de mutua cooperación con quienes nos proveen su información y estadísticas.

La herramienta, brinda la posibilidad de seleccionar hasta un máximo de 4 universidades y comparar directamente sus resultados para cada indicador.

Resulta de gran interés independientemente que del colectivo del que formes parte.

Implícate con la Calidad. Formación CEU UCH

Implícate con la Calidad, fue el título elegido para estas sesiones formativas organizadas por el Area de Formación y Desarrollo de la CEU UCH  impartidas por la Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad, que tuvieron lugar los pasados días 19,23, 25 y 26 de Abril.

Las sesiones, dirigidas tanto al personal docente como no docente, se realizaron en los tres centros de la UCH. Castellón, Elche y Valencia.

Los principales temas tratados fueron los siguientes:

La participación en los procesos de verificación, seguimiento y acreditación de nuestros títulos. El papel de las agencias de calidad.

El Sistema de Garantía Interno de Calidad. Datos, evidencias, procesos e indicadores.

La medición de la satisfacción de los colectivos de interés. A quienes encuestamos, por qué y para qué. Importancia de la participación en la cumplimentación de las encuestas.

Estadística universitaria. ¿Para quienes recogemos datos? ¿Por qué y con qué fin?

Las jornadas, que contaron con una gran acogida por parte del personal de la universidad, tuvieron como objetivo informar acerca de los principales procesos de calidad de los que de manera directa o indirecta, todos formamos parte. Hubo oportunidad de resolver dudas y de asentar e interiorizar un poco más el concepto de calidad universitaria.

 

 

 

 

La universidad en perspectiva…autonómica.

La publicación Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2017 ofrece la información más relevante incluida en el Informe CYD 2016 desglosada sistemáticamente por comunidades autónomas (CCAA)  y por universidades dentro de cada una de las CCAA,  incluyendo también al conjunto de las universidades no presenciales y especiales, públicas y privadas,  lo que da lugar a un total de 19 informes individuales.

La referencia temporal es, en términos generales, el año 2015 y el curso 2015-2016, con excepciones, como para la oferta universitaria, que se toma el curso 2016-2017, o para los resultados de los graduados superiores en el mercado de trabajo, cuya referencia es el año 2016.

La Comunitat Valenciana volvió a situarse en el curso 2014 – 2015 como la tercera región española con mayor tasa de rendimiento de personas matriculadas en grados (82,4 %), por detrás de Navarra y Cataluña, según el informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2017, publicado por la Fundación CYD.

Consúltalo aquí

 

Consulta el Ránking de las 50 mejores universidades del mundo.

Este ránking analiza cuatro indicadores: la reputación que tiene la institución académica entre los académicos, la fama entre los empleadores, el número de citas y el llamado índice h, que mide la calidad de los investigadores en función de la cantidad de citas que han recibido sus artículos.
Doce universidades españolas están en el ránking de las 50 mejores universidades del mundo.
 Lee los artículos relacionados en este link, y en este otro.

¿Qué conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesitarán los estudiantes para prosperar?

Según el informe de la OECD (Organización para la Cooperación Económica y Desarrollo) “The Future of Education and Skills. Education 2030”, el concepto de competencia implica algo más que la adquisición de conocimientos y habilidades; implica la movilización de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para satisfacer demandas complejas.

Para que los estudiantes estén listos para el futuro, necesitarán tanto conocimiento especializado como habilidades cognitivas y metacognitivas, sociales y emocionales, prácticas y físicas.

La aplicación del conocimiento en circunstancias desconocidas y cambiantes, mediado por actitudes y valores como la motivación y el respeto por la diversidad, es el reto de los estudiantes para afrontar su futuro en un entorno cambiante tanto en el ámbito social, como económico y ambiental.

Consulta el informe aquí.

En la CEU UCH opinar tiene premio.

Premiamos el compromiso e implicación con la calidad de nuestros alumnos. Por el mero hecho de cumplimentar la encuesta de satisfacción con el profesorado en el primer cuatrimestre del curso 2017/2018, nuestros alumnos han participado en el sorteo de tres Ipads.

Nuestro Secretario General hizo entrega el pasado 28 de febrero de un Ipad a nuestra alumna internacional Idunn Egilstrod Magnussen de las Islas Feroe, agraciada mediante sorteo, como estudiante del Centro de Valencia.  Otros dos Ipads han viajado a Elche y Castellón, para llegar a manos de Miriam Soler y Lydia Cuesta, estudiantes de Educación Infantil (Elche) y Medicina (Castellón) respectivamente.

¡Enhorabuena!