ClinicalKey© Student: una herramienta de futuro

La Biblioteca-CRAI de la Universidad CEU Cardenal Herrera se ha suscrito a la ClinicalKey© Student, una plataforma de aprendizaje en medicina de nueva generación con la que estudiantes y docentes podrán aprender y transformar la información en conocimiento. Un recurso interactivo con completas herramientas de aprendizaje y contenido médico, que se suma a otras fuentes de información ya disponibles como las bases de datos, metabuscadores, revistas o libros electrónicos.

Menú principal ClinicalKey© Student.
Menú principal ClinicalKey© Student.

La plataforma se acerca a los alumnos en su propio mundo, se integra en su vida y en sus planes cotidianos para ayudarles a encontrar las respuestas que necesitan cuando las necesiten, gracias a una completa y fiable colección de contenidos médicos.

 ¿Qué podemos encontrar?

ClinicalKey© Student ofrece un catálogo completo de libros de texto en español de 40 especialidades de Medicina. Títulos como Netter Atlas de Anatomía Humana, Farreras-Rozman Medicina Interna, Robbins y Cotran Patología Estructural y Funcional o Guyton & Hall: Tratado de Fisiología Médica.

Más de 190 vídeos asociados, que van desde demostraciones prácticas de disecciones de anatomía a instructivos ejemplos de exploraciones clínicas.

Más de 60000 imágenes desbloqueadas, accesibles para el aprendizaje visual.

Y entre otras particularidades, más de 1500 resúmenes de acceso rápido que convierten las descripciones médicas de enfermedades complejas en sinopsis fáciles de entender.

Sus cuatro pilares.

Dichos contenidos y herramientas giran alrededor de 4 pilares básicos:

Implicación: ClinicalKey© Student posee una gran capacidad para tomar notas mediante su integración con OneNote. La opción de preparar fichas de estudio y una biblioteca de recursos de vídeo, garantizan que los estudiantes mantengan un compromiso y una capacitación activos en el proceso de aprendizaje. Al poder crear notas y compartir contenidos en la aplicación ClinicalKey Student Bookshelf, los estudiantes y docentes pueden incluir comentarios en los textos para facilitar el acceso, la lectura y el aprendizaje futuro.

Bookshelf para alumnos.
Bookshelf para alumnos.

Conexión: En línea o sin conexión, todos los usuarios pueden acceder a la totalidad del contenido que precisan según lo demanden y en el momento que más les convenga, gracias a la aplicación ClinicalKey Student Bookshelf.

Colaboración: Los usuarios pueden conectar con sus compañeros o con sus alumnos en cualquier parte del mundo para ampliar sus conocimientos, compartiendo notas en grupos de estudio y analizando casos prácticos. De este modo ellos dirigen su propio aprendizaje y se implican activamente en él.

Preparación: Los usuarios pueden realizar búsquedas en una amplia variedad de contenidos como ayuda para preparar las clases o los exámenes. La búsqueda inteligente, activa desde que se empieza a teclear, propone automáticamente los términos médicos pertinentes y permite a los usuarios indagar en una amplia variedad de contenidos, ya sean libros, vídeos o imágenes.

¿Cómo se utiliza?
  1. ClinicalKey Student está disponible  través la página web de la Biblioteca en el apartado Recursos electrónicos>Libros electrónicos o desde Recursos electrónicos-Bases de datos>Ciencias experimentales y de la salud. Del mismo modo que al resto de fuentes de información electrónicas suscritas, el acceso directo es posible desde cualquier ordenador o dispositivo conectado a la red de la UCH. La consulta desde fuera de la Universidad debe realizarse a través del apartado Acceso remoto a los recursos digitales” de la página web de la Biblioteca, siguiendo las indicaciones recogidas en la guía de acceso remoto.

Es necesario registrarse como usuario utilizando el correo de la Universidad. En el caso de que se tenga una cuenta ya abierta en otra plataforma de Elsevier, como Science Direct o Scopus, se pueden utilizar los datos de acceso a la misma.

  1. Una vez en la plataforma el usuario puede buscar por estructura anatómica o por patología. Filtrar por el tipo de contenido, sea este un libro, una imagen o un vídeo. Acotar los resultados por especialidad para identificar el contenido relevante. Y en el caso de los estudiantes, acceder a los resúmenes rápidos para comprender cualquier patología o condición médica.
  1. Estudiantes: Estos podrán construir su propia biblioteca, añadiendo un libro a Bookshelf . Crear sus notas y resaltados dentro del texto. Compartirlas con sus compañeros y construir sus propias fichas para revisar los principales conceptos.

    Guía rápida de uso para estudiantes.
    Guía rápida de uso para estudiantes.

Docentes: El profesorado podrá enriquecer el contenido de sus asignaturas. Para ello podrá seleccionar imágenes libres de copyright y crear presentaciones personalizadas.

  1. Estudiantes: Los alumnos podrán descargar la app disponible para Android y IOS, ClinicalKey Student Bookshelf, desde la red de la Universidad. En esta tendrán la opción de audio lectura seleccionando el icono en cualquier capítulo de sus libros.

Docentes: Ellos podrán compartir contenidos con sus estudiantes, seleccionando cualquier capítulo de un libro y copiando el enlace.

Guía rápida de uso para docentes.
Guía rápida de uso para docentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

#Señales: Día internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer

La violencia contra la mujer es hoy en día, uno de los principales problemas a los que se enfrenta la sociedad.

Cartel principal de la campaña #Señales.

Se realizan importantes esfuerzos políticos y económicos en esta línea, basados principalmente en la protección de “ella” y en el control de “él”.

Nosotras como mujeres, creemos que, pese a que la protección es realmente importante, no se debe abandonar jamás la prevención. Es siempre mucho más efectivo invertir en que algo no ocurra, que paliar los daños ocasionados una vez ya ha ocurrido, sobre todo en este asunto en el que en muchas ocasiones, estos daños son irreparables.

Como cada año, la Biblioteca-CRAI de Castellón se suma a las diferentes iniciativas que, con motivo de la celebración del Día internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer, tienen lugar en las distintas sedes de nuestra Universidad. Este año las actividades han girado en torno a la etiqueta #Señales con la intención de representar y hacer visibles algunas de las principales señales que puedan ser el preludio de una situación de violencia hacia la mujer.

Principales actividades programadas:

Ciclo de cine Violencia de género

La campaña se inició el pasado 11 de noviembre mediante la apertura del hilo en Twitter #Señales, en el que se han ido colgando mensajes y noticias relacionados con el tema de la violencia contra la mujer y, más en concreto, sobre la detección temprana de la misma.

Para la conmemoración del 25 de noviembre,  se organizó un ciclo de cine con el pase de las películas “Te doy mis ojos” de Isabel Coixet y “El color púrpura” de Steven Spielberg. Dos interesantes películas que bajo distintos puntos de vista, giran alrededor de la violencia contra la mujer. Dos crudas historias con las que se ha pretendido concienciar a los alumnos y alumnas sobre el problema de esta lacra social.

 

El muro de las #Señales

Con la intención de hacer más visual el objetivo de esta campaña, se han diseñado una serie de conversaciones de WhatsApp entre hombres y mujeres acompañadas de una señal identificadora del nivel de peligro subyacente. Estas conversaciones se han instalado en el llamado muro de las señales. Mediante una serie de bocadillos en blanco y con la participación de los alumnos y alumnas, se han llenado de eslóganes, frases y posibles situaciones e indicios a tener en cuenta.

Finalmente cabe apuntar que en el servicio de Biblioteca, desde este lunes y durante toda la semana, estará a disposición del alumnado y del personal docente, una nueva sección llamada “Letras naranjas”, compuesta por obras relacionadas con la violencia de género.

Expositor de la sección «Letras naranjas»

Semana Internacional del Acceso Abierto 2019

Cartel Semana Internacional del Acceso AbiertoEntre los días 21 y 27 de octubre se celebrará la Semana Internacional del Acceso Abierto 2019. Este año el tema será “¿Abierto para quién? : equidad en el conocimiento abierto”.

La Semana Internacional del Acceso Abierto (International Open Access Week) es una iniciativa anual. Este año se celebra su sexta edición, pretende potenciar el acceso abierto (OA) en todo el mundo y, fundamentalmente, en el ámbito académico y de la investigación.

A través de la implantación de esta iniciativa, la SPARC (The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition, Coalición de Publicaciones Académicas y Recursos Académicos) cree que es una oportunidad para tomar medidas para hacer que la apertura sea el valor predeterminado para la investigación, para aumentar la visibilidad de esa producción, acelerar la investigación y convertir los avances en vidas mejores.

La Universidad CEU Cardenal Herrera es una institución académica comprometida con el movimiento Open Access. Cuenta con su propia política institucional sobre acceso abierto desde 2014 y con la firma de la Declaración de Berlín el 8 de mayo de 2013.

Esta postura queda refrendada en el informe Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC elaborado por el Subgrupo de Acceso Abierto de REBIUN. Donde, desde el año 2014, el volumen de publicaciones en Acceso Abierto de nuestra Universidad ha ido aumentando progresivamente.

Biblioteca-CRAI en la Feria de Servicios: sois bienvenidos

rectora-jornadas-bienvenida
rectora-jornadas-bienvenida

Los pasados días 6 y 7 de septiembre tuvo lugar, dentro de las Jornadas de Bienvenida que se realizaron en los diferentes campus de la Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia, Elche y Castellón), la Feria de Servicios del curso 2018-2019, a través de la cual, tanto la Biblioteca-CRAI Valencia como la Biblioteca-CRAI Castellón y la Biblioteca-CRAI Elche, informaron a todos sus nuevos alumnos de los servicios, colección y recursos que ponen a su disposición y de las condiciones y características principales de su uso.

El presente curso más de 2.000 nuevos estudiantes se han matriculado en los diferentes estudios que ofrece el CEU, repartidos en los campus de Valencia, Elche y Castellón, entre ellos, un elevado número de alumnos internacionales venidos de todas partes del mundo y para los que la Biblioteca-CRAI será una importante herramienta para su completa formación universitaria.

En los diferentes stands que cada una de las Bibliotecas instaló en su campus, los alumnos tuvieron la posibilidad de consultar una selección de libros de las diferentes titulaciones, así como de materias transversales y ciclos formativos impartidos en los centro.

Asimismo, se proporcionó toda la información relevante sobre los servicios bibliotecarios y se resolvieron todas las dudas que los usuarios plantearon. Entre ellas, el uso de carné universitario, los recursos físicos y electrónicos a los que se tiene acceso desde la Biblioteca-CRAI, los horarios especiales en época de exámenes, los diferentes espacios de estudio o la formación impartida por la Biblioteca-CRAI y demás servicios a los que los alumnos pueden acceder por el hecho de pertenecer a la comunidad universitaria.

Se procuró descubrir el conocimiento que los alumnos tienen del concepto «CRAI» y de establecer un diálogo con ellos, mediante la actividad CRAI (+QUE UNA BIBLIOTECA), mediante el cual, cada alumno podía dejar su opinión y sus datos en una cartulina, que, posteriormente, se utilizará en el sorteo de tres libros de lectura.

Durante la Feria también se realizaron diferentes visitas guiadas a las bibliotecas de los diferentes Campus en las que los alumnos pudieron conocer , de primera mano, los diferentes espacios de estudio y trabajo que ofrece la Biblioteca-CRAI y las condiciones de uso, reserva, horarios de apertura y demás información.

Desde la Biblioteca-CRAI queremos recordaros que nos tenéis a vuestra disposición y animaros a participar, de una forma activa, en la vida académica y social del centro y a usar y disfrutar de la biblioteca pues,  existe, por y para vosotros.

 

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Premios Nobel, mujer y literatura

A lo largo de toda la historia de los premios Nobel, desde su creación en 1901 hasta hoy en día, sólo ha habido 48 mujeres condecoradas con esta distinción. Las galardonadas femeninas representan el 5,5 % del total. Por disciplinas, 12 mujeres han recibido el Nobel de Fisiología o Medicina, 2 el de Física, 4 el de Química, 14 el de Literatura y 16 el de la Paz y 1 el de Ciencias Económicas. Obviamente, estos números son ridículos y no representan la auténtica valía de las mujeres en los diferentes campos del conocimiento humano. Que a la mujer se la postergue a un segundo plano sólo sirve para afianzar las desigualdades y los tópicos, y genera una patente distorsión de la realidad.

Por ese motivo, en la biblioteca queremos hoy celebrar el Día Internacional de la Mujer, haciendo un homenaje a 14 de ellas, las que hasta la fecha, han obtenido el Premio Nobel de Literatura. Es necesario recordarlas visibilizándolas, porque son referentes mundiales y personalizan los valores inherentes a esta distinción, sin duda la de mayor prestigio.

Desde la Biblioteca CRAI UCH-CEU de Elche os animamos a que leáis sus libros.En el expositor dispuesto junto al mostrador, tenéis una selección de sus obras a vuestra disposición.