{"id":5221,"date":"2015-04-24T10:01:50","date_gmt":"2015-04-24T08:01:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uchceu.es\/disenyo-arquitectura\/?p=5221"},"modified":"2020-02-21T16:27:48","modified_gmt":"2020-02-21T15:27:48","slug":"tres-elementos-que-garantizan-la-concepcion-de-una-propuesta-arquitectonica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/tres-elementos-que-garantizan-la-concepcion-de-una-propuesta-arquitectonica\/","title":{"rendered":"Tres elementos que garantizan la Concepci\u00f3n de una propuesta Arquitect\u00f3nica"},"content":{"rendered":"<p>Encontrarse como alumno de repente frente al primer proyecto, tras un curso de introducci\u00f3n a la arquitectura, produce inevitablemente dos efectos enfrentados; las ganas de experimentar, inventar o hacer lo que se desee y la ausencia casi absoluta de las herramientas m\u00ednimas para hacerlo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En este caso, volver a ense\u00f1ar en un curso b\u00e1sico obligaba meditar sobre cuales pod\u00edan ser los elementos para imponer desde enunciado y garantizar un apoyo suficiente para la concepci\u00f3n de una propuesta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1.- La primera versa sobre el trabajo con <strong>maquetas<\/strong> como elemento fundamental de aproximaci\u00f3n al proyecto de varios niveles.<\/p>\n<p>De este modo las primeras intuiciones volum\u00e9tricas, las intenciones materiales e incluso la construcci\u00f3n del propio objeto-maqueta impone forzosamente una coherencia y rigor limitadas por la t\u00e9cnica y material utilizado en cada maqueta.<a href=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5222\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta.jpg\" alt=\"maqueta\" width=\"1\" height=\"1\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5222\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta.jpg\" alt=\"maqueta\" width=\"1\" height=\"1\" \/><\/a> \u00a0<a href=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5232\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1-315x75.jpg\" alt=\"maqueta1\" width=\"315\" height=\"75\" srcset=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1-315x75.jpg 315w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1-768x184.jpg 768w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1-650x156.jpg 650w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1-696x167.jpg 696w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/maqueta1.jpg 1099w\" sizes=\"auto, (max-width: 315px) 100vw, 315px\" \/><\/a><\/p>\n<p>2.- La segunda limitaba el <strong>orden<\/strong> a la imposici\u00f3n una estructura de elementos finos repetidos sistem\u00e1ticamente. Por tanto, las leyes que rigen la generaci\u00f3n ya no son externas al campo de la arquitectura sino que nacen desde la arquitectura misma y por ello la l\u00f3gica que rige la propuesta tambi\u00e9n impera sobre la forma, la estructura y la construcci\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5223\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/planta-baja-315x222.jpg\" alt=\"planta baja\" width=\"315\" height=\"222\" srcset=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/planta-baja-315x222.jpg 315w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/planta-baja-768x540.jpg 768w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/planta-baja-650x457.jpg 650w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/planta-baja-100x70.jpg 100w, 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geom\u00e9tricos determinados por las habituales condiciones morfol\u00f3gicas del l\u00edmite de la <strong>parcela<\/strong>.<\/p>\n<p>Hecho que hace que el objeto de proyecto sea \u00e9l mismo y ni el resultado de una lectura aun prematura para un alumno iniciado en la arquitectura<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5227\" src=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/situaci\u00f3n-315x222.jpg\" alt=\"situaci\u00f3n\" width=\"315\" height=\"222\" srcset=\"https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/situaci\u00f3n-315x222.jpg 315w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/situaci\u00f3n-768x540.jpg 768w, https:\/\/blog.uchceu.es\/arquitectura\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/04\/situaci\u00f3n-650x457.jpg 650w, 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Dos elementos lineales, compuestos desde una obsesiva repetici\u00f3n de un pilar ya dotado de proporci\u00f3n intencionada en planta, alzado y secci\u00f3n son la base para desarrollar el programa solicitado. El discurso dominado por este orden pauta todo lo que en su interior sucede. El la propuesta de un paso m\u00e1s a proponer en el trabajo sobre el exterior un giro opuesto enfrentado al anterior. Un entrono creado con nuevo orden, basado indudablemente en aquellas seductoras propuestas de Burle Marx que permitan ser, como en este caso, el manto adecuado de las obras de arquitectura a las que respond\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La maqueta presentada sintetiza y re\u00fane en su construcci\u00f3n todos estos objetivos marcados y potencia tanto la comprensi\u00f3n de la propuesta como la demostraci\u00f3n de su validez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dos sistemas compositivos enfrentados, el que rige la cota cero el que dirige la volumetr\u00eda. Una serie de caminos que s\u00f3lo en su recorrido nos logra desvelar la l\u00f3gica de la posici\u00f3n de vol\u00famenes menores dispersos por el jard\u00edn y una volumetr\u00eda presenta por su pertinentemente estructura, ya que \u00e9sta ha logrado ser la imagen y construcci\u00f3n de la envolvente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Un trabajo bien desarrollado por Stefano Eger, alumno de tercero de Arquitectura de la Universidad CEU Cardenal Herrera.<\/p>\n<p><em>Guillermo Mocholi, Profesor de Proyectos Arquitect\u00f3nicos<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Encontrarse como alumno de repente frente al primer proyecto, tras un curso de introducci\u00f3n a la arquitectura, produce inevitablemente dos efectos enfrentados; las ganas de experimentar, inventar o hacer lo que se desee y la ausencia casi absoluta de las herramientas m\u00ednimas para hacerlo. &nbsp; En este caso, volver a ense\u00f1ar en un curso b\u00e1sico 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